比赛，汉语词汇，拼音：bǐ sài，意思指在体育、生存等活动中，比较本领、技术的高低， 以下是为大家整理的关于全国中小学生足球比赛4篇 , 供大家参考选择。
全国中小学生足球比赛4篇
第一篇: 全国中小学生足球比赛
全国中小学生安全教育日，7类安全知识教给孩子
2017-03-27 教育部新闻办 微言教育
安全教育
从1996年起，每年三月最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。今年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日。
交通安全、饮食安全、校园安全……孩子的安全教育内容多多，我们先看看中国教育学会制作的第22个全国中小学生安全教育日视频，一起学习安全知识。
链接：7类安全知识
孩子的安全教育不容忽视，小编今天为家长们盘点了7类安全知识，包含防骗、交通、饮食等各方面。
一防骗
中国人民公安大学教授、著名预防犯罪专家王大伟提醒大家，犯罪分子拐骗孩子，从月份上讲，春、秋、冬季相对较高，春节前后上升明显。具体时间上，上学、放学的时间段最高发，下午5点至晚上10点高发，需格外警惕。
1、必须教会孩子的几件事
记住家庭地址、联系电话。一定要让孩子熟记家庭住址、父母工作单位的全称及电话号码，告诉孩子在迷路或被拐骗时，应找警察或拨打110，同时模拟特殊情况和孩子一起演练。
不和陌生人说话。这是英国最重要的警语之一，要告诉孩子别跟陌生人说话，并拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等，不给犯罪分子诱骗机会。
3岁学会认方位。
在孩子3岁的时候，就要教会他正确认识方向。不妨学学这首歌谣：“清晨太阳升在东，夜里马勺北斗星。街道门牌要记清，会认东西南北中。”
制作护身卡，家中留底，或交幼儿园、小学班主任保管。它也叫儿童身份识别卡，由澳大利亚警察发明，包括孩子的食指指纹、DNA、彩色照片、病案记录、血型、父母的联系方式等。此外，稍大一点的孩子，特别是走夜路的女孩还可以带个尖叫警报器或者哨子，遇到坏人时就能呼救，威慑坏人。
走失时站在原地。告诉孩子一旦找不到爸妈，就站在原地不动，但不要坐下或蹲着，以免太隐蔽父母找不到。
2、发现孩子丢失怎么办？
第一招，广播。想办法找个广播站、居委会或大学等能发布广播的地方，广播时，一定要讲清楚孩子的特征，如穿什么衣服、身上有什么明显的标志（例如胎记、痣等）、父母的姓名和联系方式等。
第二招，采用“十人四追”法。一旦孩子丢失，一定不要放弃自救，可使用“十人四追”法来寻找。“十人四追法”，是指母亲必须原地不动，父亲召集10人，分粗细两层寻找。具体人员安排如下：4个人分别向东西南北4个方向在2公里以内，沿大路寻找；4个人前往附近的火车站、汽车站等寻找，范围仍是2公里以内，以免歹徒抱走小孩后逃往另一个城市；剩下两人，1人报警，1人呆在家里，以备孩子自己找回家。
第三招，报警。报警也是有技巧的，2岁内的小孩还不太会走，失踪后很可能是被拐骗了，应马上报警；3-6岁的孩子，活动半径不会太大，如果找了半小时以上没找到，且问过幼儿园同学都没在一起的话，应及时报警；如果是小学生，最好失踪1小时再报警，并及时联系和他关系较好的同学及家长询问。
二交通安全
1、自觉遵守交通规则，不在马路上跑闹、玩耍。
2、横穿马路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。
3、不得在马路中央骑自行车。
4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。
三用电安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
四用火安全
1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。
2、家长不在家时，不准使用煤气、液化气灶具等。
3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。
五饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
4、不暴饮暴食，防止消化不良。
六精神安全
1、远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。
2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。
3、不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动。
4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。培养文明行为，抵制消极现象。
七其他方面的安全
1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、不得接近易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
5、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。
6、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
第二篇: 全国中小学生足球比赛
第三届“全国中小学生经典阅读行动”启动
一、活动宗旨
1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向，让中小学生在经典文化滋养中成长。
2.引领中小学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，提高文化品位和审美情趣，全面提升人文素养。
3.在中小学校园中掀起“经典日常读”的浪潮，营造“书香校园”“书香中国”的浓厚氛围，让中小学生在阅读经典中接受文化熏陶，传承优秀传统文化，培养文化自信。
4.为中小学语文教学助力，大面积提升中小学生的阅读和写作能力。
二、活动主题
本届主题——生命。
三、活动组织
1.主办单位
语文报社
“中华优秀传统文化与中学语文读写教学的理论与实践”课题组
2.学术指导单位
教育部高等学校中国语言文学类专业教学指导委员会
中国鲁迅研究会
中国语文报刊协会
中国教育学会中学语文教学专业委员会
3.合作单位（排名不分先后）
综合类高校
复旦大学中文系 南京大学文学院 南开大学文学院
中山大学中文系 山东大学文学与新闻传播学院 吉林大学文学院
武汉大学文学院 中国人民大学文学院 浙江大学人文学院
四川大学文学与新闻学院 厦门大学中文系 兰州大学文学院
苏州大学文学院 西南大学文学院 郑州大学文学院
暨南大学文学院 西北大学文学院 南昌大学人文学院
安徽大学文学院 宁夏大学人文学院 黑龙江大学文学院
扬州大学文学院 大连大学人文学部
师范类高校
北京师范大学文学院 华东师范大学中文系 华中师范大学文学院
东北师范大学文学院 南京师范大学文学院 华南师范大学文学院
陕西师范大学文学院 首都师范大学文学院 福建师范大学文学院
山东师范大学文学院 天津师范大学文学院 河北师范大学文学院
云南师范大学文学院 江苏师范大学文学院 四川师范大学文学院
辽宁师范大学文学院 内蒙古师范大学文学院
其他类型高校
西安交通大学人文社会科学学院 西北农林科技大学人文社会发展学院
中国传媒大学人文学院 北京语言大学人文学院
浙江工商大学人文与传播学院
四、活动办法
1.参与对象
全国小学、初中、高中（含职业中学、中等职业技术学校）在校学生。
2.活动流程
第一阶段 阅读推广
（1）2018年9月升入小学五、六年级，初三、高三的学生：2018年3月1日～2018年6月30日。
（2）其他年级段学生：2018年3月1日～2018年9月30日。
第二阶段 效果检测
第一轮 答卷检测
（1）2018年9月升入小学五、六年级，初三、高三的学生：2018年7月1日～2018年10月31日。
（2）其他年级段学生：2018年10月1日～2018年12月31日。
参赛学生选取对应学段检测题作答。
本轮检测评出各学段晋级现场检测的学生。评审结果在中华语文网指定页面及“经典阅读行动”微信公众号公布。
第二轮 现场检测
（1）小学五、六年级，初三、高三的学生：2019年1月，具体时间、地点另行通知。
（2）其他年级段学生：2019年4月或5月，具体时间、地点另行通知。
本轮检测评选出各学段组别国家级三等奖、二等奖、一等奖和特等奖。其他奖项参考第一阶段检测结果产生。
五、奖项设置
1.学生奖项
学生奖项分小学、初中、高中三个组别，每个组由低到高分别设置省级二等奖、一等奖、特等奖三个等级和国家级优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖、特等奖五个等级。
2.教师奖项
优秀指导奖：获奖学生的指导教师可获得相应级别的奖项。
3.团体奖项
（1）书香校园奖：参加人数达1000人以上且检测成绩优秀的学校（或团体单位）可获得该奖项。
（2）书香校园建设奖：在活动中积极参与且成绩显著的教研室可获得该奖项。
六、参与须知
1.活动为公益活动，学生自愿参加，不收参赛费。
2.活动分小学组、初中组、高中组三个组别。
活动专用邮箱：jdreading@163.com 。
通联：高中组0351-*******（李老师）；初中组0351-*******（王老师）；小学组0351-*******（马老师）。
3.在答卷检测中，如发现抄袭，将取消评奖资格。答题卡务必注明学生姓名、年级、学校、详细邮寄地址、联系电话、指导教师姓名及联系电话。
4.可单独参加，也可以班级或学校为单位团体参加。团体参加需统一寄回答题卡，请活动组织者回寄答题卡时到中华语文网本届活动启事文末链接中下载《信息统计表》，按要求完整填写，随学校参赛答题卡一并寄回组委会。同时将电子版发送至:jdreading@163.com（邮件主题格式请统一为“××学校第三届全国中小学生经典阅读行动信息统计表”）。
5.检测答题卡请自留底稿，来件一律不退。
6.《“全国中小学生经典阅读行动”辅导专辑》每本20.00元，请直接邮购，邮购10本以下（含10本）者，加收10.00元邮寄费，邮购10本以上者，请每本另加1元邮寄费。汇款地址：山西省太原市和平南路45号事业部马艳艳收，邮编：030024。邮购时请在汇款单附言栏内注明“阅读行动专辑××学段（小学/初中/高中）N本”字样。
7.请扫描二维码，关注“经典阅读行动”微信公众号，组委会将通过微信公众号发布相关信息，传递最新阅读资讯，分享阅读体验，交流阅读经验。
8.2018年自主招生大学优惠政策与本活动对接情况详见附件。
“全国中小学生经典阅读行动”组委会
2018年3月
第三篇: 全国中小学生足球比赛
全国中小学生绘画书法作品比赛
艺术教育是我国教育事业的重要组成部分，在传播优秀文化、塑造美好心灵、倡导精神文明、满足国民文化需要、提高国民素养等方面具有不可替代的作用。全国中小学生绘画书法作品比赛能够继续延伸素质教育的坐标，营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，以绘画书法比赛为纽带，开展丰富多彩的艺术活动，给孩子一个健康快乐、多姿多彩的童年。
艺术教育绘画书法作品比赛素质教育艺术教育是我国教育事业的重要组成部分，在传播优秀文化、塑造美好心灵、倡导精神文明、满足国民文化需要、提高国民素养等方面具有不可替代的作用。党和政府一向重视艺术教育的普及和发展，随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高，艺术教育在提升民族素质，构建和谐社会、建设和谐文化等方面的价值和功能更加突出。
由中国艺术教育促进会主办、《中国校外教育》杂志社有限公司承办的全国中小学生绘画书法作品比赛活动（以下简称大赛），已经成功举办十八届。十八年来，全国参赛少年儿童累计达几百万人次，遍及全国33个省、自治区、直辖市，是一项有着广泛影响力也是教育部唯一保留下来具有引领性的大型艺术类教育比赛活动。
大赛活动始终坚持贯彻落实党中央关于加强未成年人思想道德建设的精神，促进少年儿童素质的全面提升，大赛不仅丰富了少年儿童的精神文化生活，且已成为开展少年儿童思想道德建设的有效载体，是一项深受少年儿童喜爱的品牌活动。在中国儿童中心的指导下，大赛活动社会影响力在不断扩大，得到了教育部的关注和认同，也得到了全体参赛师生的信任和认可。此活动最大特色是每年都有一个明确的主题，紧扣时代发展脉搏，紧贴少年儿童的生活。孩子们可以通过画笔描绘锦绣河山，抒发生活感悟，畅想美好未来，深受广大师生的好评与支持。对于普及少儿美术教育，促进少年儿全面发展起到了良好的作用。
在十八年的征程中，大赛活动不断蓬勃发展，孩子们在活动中，不仅学到了知识，提高了素养，放飞了心灵，增加乐趣，还对生活有了新的体会和感触，在知识的海洋和空间里遨游并从中收获了快乐。
可以说大赛活动是少年儿童艺术教育的摇篮。
一、大赛是少年儿童展示艺术才华的平台
大赛始终秉承以人为本的理念，坚持面向全体中小学生，为每个孩子提供享受艺术教育的权利和机会，这项赛事覆盖面广越广、惠及孩子也越多。孩子们在参与艺术活动的过程中感受快乐、健康幸福成长，学习观察、学习思考，学习运用各种工具、材料将自己所思所想描绘出来，在学习中激发创作、激发灵感，提高学习艺术的兴趣爱好，展示自己的艺术才能。如南京一位爱好书法的老人，非常希望自己回国的孙女多多了解中华传统文化，逐渐喜爱书法绘画，但多方教导孩子仍然没有积极性自主性，在看到大赛的宣传后，开始鼓励孙女随学校参加，没想到5岁的孙女获得了优秀奖。孩子拿到证书，非常开心地参加了在北京人民大会堂的颁奖典礼及夏令营活动，和获奖学生沟通、交流并参观了大型获奖作品展览后，对书法、绘画有了非常浓厚的兴趣，开始苦练书法并学习用绘画的形式表达自己内心世界，这让爷爷很高兴，多次向组委会表达感激之情，认为大赛活动是孩子们学习艺术的奠基石，鼓励孙女继续参加每一年的大赛，在大赛的平台上展示自己在书法上的进步。很多参赛学生在组织老师带动下，能够互相学习、沟通，为了完成一幅完整的作品而团结协作，形成良好的创作、学习氛围。孩子们在参与活动中，在思考创作中，学会关注生活，了解生活，用自己的体验去表现生活；因为要完美的作品，他们要去探究、要去奋斗、要去操练基本功，要去选择自己最完美的表现；要表现出主题的内涵，指导老师们也更加活跃起来，组织队伍、认识主题、搜集素材、反复研讨，师生互动，使美术教育活动更加有声有色。可以说大赛活动早已深入老师和孩子们的心中。
二、注重美术教师理论研究的提升
每年，大赛组委会都会召开全国少年儿童美术教育理论研讨会活动，以“创新中小学美术教育理论研究，推动中小学美术教育发展”为宗旨，引导广大教师学习国内外先进的儿童美术教育理念，研究分析当前儿童美术教育现状和特点，指导美术教学实践，共享优质的美术教育资源。组委会邀请众多当今儿童美术教育顶尖专家组织精彩讲座，推动各地美术流派的相互学习交流，研究新形势下儿童美术教学与活动的创新模式，分析国内的教学现状，在理论火花的碰撞中产生新的艺术活力，对于切实提升少儿美术教育教学水平，建构具有中国特色的少儿美术教学体系具有十分重要的意义和价值。
三、大赛不断创新、前进，在活动中成长
大赛活动始终坚持活动的正确导向，坚持公益方向，坚持改革创新，不断在少年儿童和美育教师面前拉开崭新帷幕，吸引更多的少年儿童参与到艺术教育当中来，为孩子奠定美好的人生基础，激发孩子的创造性，张扬孩子的个性，激发引导孩子们的想象力，着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，培养孩子的艺术感觉和艺术气质，提高他们的对美的感受能力，同时也能培养他们真挚美好的感情、陶冶他们的情操。大赛始终保持规范操作的活动理念，保证了权威性，以此推动活动的广泛普及，越来越有生命力和创造性并坚持用艺术教育形式塑造少年儿童乐观、积极向上的健康人格。每年，组委会积极组织各类丰富多彩的活动。多年来，大赛每一届启动会和颁奖会，在地点的选择、内容的确定和方式的设计上都力求富有新意，让参加活动的师生能够开阔眼界、丰富见闻、增添阅历、增长知识。2013年，在俄罗斯美丽的海滨城市海参崴大洋儿童中心成功举办了第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨艺术之旅夏令营活动，第一次走出了国门。中俄少年儿童在十米长卷上共同绘画，画出了中俄儿童对艺术的理解，对生活的热爱，孩子们互相交流、赠送小礼物、合影留念。短短几天的活动，同学们增长了见识，收获了友谊，收获了人生中一段精彩的记忆。
艺术教育要把握宗旨，把握方向。儿童美术教育不是专业教育，更不是职业教育，它是促使儿童思维和心灵健康发展的基础教育，是一项培养完整人格的教育工程。全国中小学生绘画书法作品比赛能够继续延伸素质教育的坐标，营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，以绘画书法比赛为纽带，开展丰富多彩的艺术活动，给孩子一个健康快乐、多姿多彩的童年。
第四篇: 全国中小学生足球比赛
全国中小学生艺术素质测评
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全国中小学生艺术素质测评
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