以下是为大家整理的关于小学均衡分班实施方案4篇 , 供大家参考选择。
小学均衡分班实施方案4篇
【篇1】小学均衡分班实施方案
化解大班额均衡分班
实施方案
为进一步规范学校的办学行为，促进义务教育均衡发展，彻底化解大班额，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，按照省、州、县相关工作要求和县教育局8月13日、8月18日校长会议精神，根据我校实际情况特制定本实施方案。
一、指导思想
按照义务教育均衡发展相关要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神，对大班额班级实施分班，化解成小班额，让学生享受相同的教育资源和有良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、组织及机构
成立大班额化解分班领导小组
组长：
副组长
成员： 各年级组长及各班班主任
三、保障措施
1.学校召开相关工作会议，成立领导小组，讨论制定均衡分班实施方案，保障分班工作规范、顺利进行。
2.大力宣传，做好均衡分班前期动员工作。
3.坚持公开、公平、公正、科学的原则，对学生进行分层分配，同时兼顾班级性别比例合理化。
4、具体实施
1.分班时间：2017年8月19、20日两天进行。
2.参与人员：学校大班额化解分班领导小组所有成员。
3.具体分工：学校领导及纪检监察员负责分班全程的监督、指导、反馈工作；家长监督委员会负责分班全程的监督、复查工作；教导处王具体负责指导参与二、三、四、五、六年级的分班所有工作。
4.操作方法：按照规定班额（每班人数不能超过45人）计算好班级数，再按照班级应有人数化解大班级并组建新班级，原有大班级人数进行编组，教导处对学生分数统一排序，按照分数段（好中差搭配）、性别比例分组组合，通过现场抽签方式决定学生去留，组建新班级。各班班主任抽签、登记后，不得任意变更学生。
2017年8月18日
【篇2】小学均衡分班实施方案
学校分班实施方案
为进一步规范学校的办学行为， 引领师生健康成长， 全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学发展观要求， 从办好人民满意教育的高度出发， 坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神， 对新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题， 给学生同一条起跑线， 享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响， 统一思想，转变
观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生
观和质量观，提高对阳光分班重要性的认识。学校将以积极的态度，
周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。 通过此项工作，
为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工
作再上新水平。
组织机构
组 长：郭金泉
副组长：郝敬梅 李红卫 张会轻 卢晓静成 员：四年级所有教师四、分班程序及方法：
1.根据报到人数确定分班班级数， 根据班级确定班主任和班级学科教师，学科教师的配置尽可能均衡。
2.将学生按男女性别、籍贯登记造表。根据各村人数，大行政村人数按班级平均分配并考虑男女性别。 小行政村尽可能安排在一个班级，要考虑家长的接送问题。
3.将所分班级学生模拟定为 1.2.3⋯⋯班。
4.由确班主任抽签，决定执教班级。
5.班级名单及班主任的生成由教师代表，家长代表见证并签字。
7.在分班后第一时间将班级名单和班级代课教师在校内公示。五、保障措施
1.建立一套科学合理的分班操作机制， 以保障阳光分班工作的规范进行。
2.营造舆论氛围， 大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、 业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。
3.学校向社会郑重承诺： 不擅自接收分配到其他学校的学生； 不将骨干教师集中安排到一个班；不在阳光分班过程中徇私舞弊。
4.增加工作透明度，接受北诗镇中心校及市教育局及有关部门的
监督。学校将邀请学生家长代表等进行监督， 保证各环节不出现疏漏。
【篇3】小学均衡分班实施方案
新初一年级均衡分班实施方案
为进一步规范学校的办学行为，构建和谐生态教育，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，新初一年级实施均衡分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传均衡分班的重要意义，统一思想，转变观念，树立与新形势相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组 长：8888
副组长：88888888
组 员：888888888
四、实施步骤
1、学校8月26日上午召新初一年级均衡分班实动员大会，同时公布该年级人事安排。
2、学校8月26日下午向学生及其家长公示该年级班主任安排。
3、 8月28日上午，将所有初一新生按原毕业小学、性别均衡分为8个组，打出名单。
4、组织1-8班班主任抓阄，然后公示1-8班学生名单。
5、8月30日8：00开学后报到。1-8班班主任按照公示的学生名单接待学生报到。
五、保障措施
1、严格执行招生政策，以保障平行分班工作的规范进行。
2、营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。
3、学校向社会郑重承诺：不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，学校将邀请学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。
2008年8月
【篇4】小学均衡分班实施方案
xx小学分班实施方案
为贯彻落实上级文件精神，保证一年级新生及其他年级分班工作科学、规范、公平、有序进行，特制定本实施方案。
一、分班原则
1．均衡原则。要保证各班级师资配备均衡，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。
2．公平原则。对新生进行随机分班，班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。
3．公开原则。增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任课教师，并进行公示；随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。
4．公正原则。分班时各方代表在现场监督，见证分班过程，就生源和教师分配问题，充分享有监督权，保证分班过程的公正。
二、分班程序
1．确定教师组合办法。学校根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。
2．随机分班。新生报名时，由学校组织新生进行谈话，对谈话情况排列，根据每个年级设置的班级数，将全体新生按性别、成绩高低进行随机编班，保证每个班级的生源相对均衡。分班时必须将当年新生全部纳入平行分班范畴。同时，将分好的各班学生名单分别装入文件袋中，密封后在文件袋的正面贴上号码（按预设的班级数）。
3．抽签确定班主任与学生的组合，即现场公开分班。分班时，由学校组织相关人员在学校操场公开进行，具体操作步骤是：
（1）学校将分好的各班学生名单分别装入文件袋，现场放好。
（2）班主任抽取顺序号。
（3）班主任按照顺序抽取班级号，并面向学生和监督人员展示所抽取的号码。
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