手抄，读音为shǒu chāo，是汉语词语，意思为亲手抄录， 以下是为大家整理的关于劳动教育为主题的手抄报初二6篇 , 供大家参考选择。
劳动教育为主题的手抄报初二6篇
劳动教育为主题的手抄报初二篇1
以春天为主题的手抄报
雨前初现花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，疑是春色在邻家。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1、不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地.春雨过后,太阳出来了,一片晴朗.整个世界像刚洗过似的,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样.春风和煦,明媚的春光照在大地上,万物呈现一片生机,形成一幅秀丽的山水图. 2、春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠. 3、当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣. 4、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 5、小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.风轻悄悄的,草软绵绵的. 春天来了，山洞流水哗哗，大树、野草、野花贪婪允吸着甘露，小树长出了新芽，小草长出了嫩绿的叶子，花儿含苞怒放．红丝丝的野鸡膀子，绿油油的山菠菜，黄澄澄的野菜花吃不完、用不尽的山菜，满山遍野都是． 春天里人们更忙了．俗话说：＂一年之际在于春，一日之际在于晨．＂你看，乡村的小道上有许多农民赶着去耕种，小道旁有着农民们忙碌的情景．田野里，农民们在播撒希望的种子．绿茵茵的草地毛茸茸的，就连小狗也在草地上打滚．山上绿草如茵，树木也多得数不清了，到处树影斑驳，翠如碧玉．那柔嫩纤细的枝条在春风中摇曳，好像两位老翁捋着长胡子，凝视着东方将升的夕阳．春天的夜晚，皎洁的月光照着大地，顿时，大地变得银光闪闪．知了在树上唱着美妙的歌曲：＂知了，知了．＂ 春风浩荡，春雨绵绵，春光明媚，春色宜人．多么美丽的春天呀！真是万紫千红，美不胜收啊！
劳动教育为主题的手抄报初二篇2
类 别： 读书手抄报 学 校： 湖南省宁乡县第十中学 版面设计： 詹早顺 邓耀丽 尺 寸： 640x480 像素 班 级： 初三(6)班 文字编辑： 詹早顺 大 小： 51KB(51836 Bytes) 指导老师： 何其江 美术编辑： 邓耀丽 以书为主题的手抄报简介：本作品尺寸为640x480像素，由湖南省宁乡县第十中学初三(6)班詹早顺和邓耀丽共同制作，手抄报版面设计过程在何其江老师的指导下完成。本站推荐庆贺元旦手抄报图片（太阳雨报头），遨游太空手抄报——在探索中成长，四年级环保手抄报_环保大行动，卫生与健康手抄报：健康100分，英语国庆节手抄报参考，书香主题手抄报设计_书香满园，教师节的手抄报_教师节的来历，希望你喜欢。
劳动教育为主题的手抄报初二篇3
以成长为主题的手抄报
很多学校都会时不时地举行青春励志成长为主题的手抄报评比，那么青春励志成长为主题的手抄报图片都有哪些呢?一起来看看吧。 青春励志成长为主题的手抄报图片欣赏 青春励志语录名言： 1. 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 2. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 3. 生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。 4. 生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 5. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 6. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 7. 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 8. 用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 9. 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 10. 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 11. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 12. 如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。 13. 内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。 14. 生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。 15. 人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。 16. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 17. 贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。 18. 尽力做好一件事，实乃人生之首务。 19. 我们的报酬取决于我们所做出的贡献。 20. 给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。 21. 无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 22. 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 23. 只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。 24. 心中欢乐，面带笑容;心里烦愁，神伤体损。 25. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 26. 每天告诉自己一次：我真的很不错。 27. 机遇如清水，无处不可流; 机遇如月光，有隙皆可存。 28. 生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。 29. 世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。 30. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
劳动教育为主题的手抄报初二篇4
以环保为主题的手抄报以环保为主的手抄报设计
全社会都要坚持不懈地做好爱护环境、保护环境、建设环境的工作，努力实现人与自然和谐发展的目标。做好环保手抄报，养成良好的环保习惯。为大家带来的以环保为主的手抄报设计，希望大家喜欢。
以环保为主的手抄报图片5
同学们，我想，你们一定想在一个空气清新、鸟语花香、书声朗朗的学习环境中学习。所以，学校的所有领导和老师为我们创造了一个良好的校园环境：校园两侧种着一棵棵参天的杨树，教学楼前面一排郁郁葱葱的榆树墙和忍冬树，还有花坛，里面的花黄的，红的，紫的，一个个竞相开放，争奇斗艳。可是，我经常看到操场上有食品袋和一些废纸，这些垃圾又是谁扔的呢?肯定是同学们了。所以，同学们，为了让我们的学习环境变得更好，我向同学们提出以下建议：
一、首先我们应该从最基本，也是最常说却最不易做到的做起：不乱扔垃圾。一些同学随意将小食品袋和文具盒包装乱扔。我觉得同学们应该将垃圾，扔到校园中的大垃圾桶中，或扔到班级内的垃圾桶里。让校园中少一些白色垃圾。
二、我们应该节约电水和纸。在同学们都离开教室后，要把教室内的灯关上。同学们在水池中打完水后，一定要把水龙头拧紧，以免有水滴出，浪费水资源。当我们用完一个本子的时候，请不要扔，本子背面还可以当验算纸。
三、让我们从我做起，从小事做起，从身边做起。并倡导身边的朋友、亲人们，一起加入保护环境的行列中。
如果我们每人都做到这三点，我想，校园的环境一定会越来越好。
一天早上，小溪妹妹醒来发现自己洁白的身体变得很黑，就哭了起来，呜～～呜～～。
喜鹊听见了小溪妹妹的哭声就赶忙上去问：“小溪妹妹小溪妹妹，你为什么哭呀?”
“因为人类排放的污水太多了，我洁白的身体都被染黑了，”小溪伤心的说道。
“人类怎么能排放这么多污水呢?我这就找兔子商量办法去，”喜鹊说。
喜鹊找啊找啊终于找到了兔子，喜鹊说：“兔子，人类太可恶了，光排放污水都把小溪妹妹的身体染黑了，我们也快要没有水喝了。”喜鹊越说越生气。
兔子说：“咱们现在去找榕树爷爷吧，他肯定有办法。”
兔子和喜鹊来到池塘边，见到了榕树爷爷。
它们说：“榕树爷爷您好!”
榕树爷爷说：“你们好!你们来找我有什么事吗?”
“榕树爷爷，人类排放的污水实在太多了，都把小溪妹妹的身体染黑了，我们也快没有水喝了。”兔子和喜鹊同时说。
榕树爷爷想了想：“要不我们发布一则广告吧，告诉人类不要再排放污水了。”
于是它们写了一则广告：“人类，如果你们再排放污水，世界将会变得更脏，你们也就喝不到干净的水了，地球也会变成一个肮脏的世界，为了地球的洁净，请不要再排放污水了。”
广告播出了几天后，人们意识到了自己的错误，真的不再排放污水了，小溪妹妹又变得和以前一样漂亮了，小动物们也都高兴的笑了。
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劳动教育为主题的手抄报初二篇5
幸福教育为主题的手抄报
教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。 追求幸福是人类永恒的话题，也是每个人穷其一生跌跌撞撞追求的终极目标。幸福既是一种素养，亦是一种能力，且与教育有关。当然，并不是什么教育都可以培养出幸福的人，只有幸福的教育才可以培养出幸福的人，从而让人感受到教育的幸福。 每个人都有渴望幸福、追求幸福、享受幸福的权利，因此当今教育不仅要培养学生获得知识的能力，更要培养学生获得幸福的能力。 【素材】 （适用分论例证） 1．幸福是什么？ 有一位教师，她教的是一群患有先天性残疾的孩子。 一次，当她讲到“幸福”这个词的时候，忽然顿住了。因为她不知道该怎样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的词，从小到大他们似乎根本就没有过关于幸福的体验。 后来，这位聪明的教师将孩子们分成面对面的两组：一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。在她的引导下，失明的孩子说：最期盼的事是见到阳光；聋哑的孩子打着手语说：最渴望的事是听到声音。接着通过她的传递，两组孩子互换了答案。于是，孩子们终于知道了什么叫“幸福”。 我想，这位教师简直就是一个天使！而这群孩子也是幸运的，因为他们在天使的指引下真切地体悟到了人生中最宝贵的真谛——幸福其实并不遥远，它既在你的对面，也在你的身边。而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！ 2．卡内基的慈善事业 美国19世纪“钢铁大王”卡内基在1892年便控制了全国钢产量的四分之一，每年盈利达2000多万美元。1900年，他的公司年收入高达4000万美元。 这一年，他出版了专著《财富的福音》，系统地提出兴办慈善事业的构想；他还身体力行，成为推动西方慈善事业理念的代言人。自1891年向纽约捐献一所音乐厅开始，卡内基就不断地向各地捐赠集会堂、音乐厅、美术馆、博物馆、图书馆……一直到生命结束，他都在为社会贡献他的财富，合计捐献总额高达3亿多美元。 卡内基从社会中获得了丰富的利益，拥有了巨额的资产，但他并不满足，因为这不是幸福的人生。只有当他将这些财富回报给社会，为社会作出贡献的时候，他才会真正感到幸福。 3．没有教师的幸福，就没有学生的幸福课堂 特级教师王君曾指出：“语文教师必须要有职业幸福感。”红烛情怀，桃李芳香，当教师感受到这一切时，才感受到生活的愉悦，获得了生活的意义。只有当教师心中洋溢着幸福美好的情愫时，脸上才会有灿烂的阳光并自然地照亮和温暖学生的心房；只有当教师情绪饱满和内心充实时，才会自然地流露出对细节的关注并乐于真诚地分享。也就是说，先有快乐的教师才有快乐的学生，只有幸福的教师才能教育出幸福的学生。
劳动教育为主题的手抄报初二篇6
初二劳动节手抄报
篇一：劳动节手抄报设计图版面设计图
劳动节手抄报设计图版面设计图上次为大家带来了“五一劳动节手抄报模板”，下面继续给同学提供劳动节手抄报版面设计图作品，也一样是4幅作品。同学们只需要模仿版面设计就可以了，再填加上内容就可以完成劳动节手抄报作业了。
篇二：五一劳动节手抄报内容
五一劳动节手抄报内容：赞美劳动的名人名言只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
劳动是一切知识的源泉。——陶铸
劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯有关劳动的谚语自己的双手寻来的果实，那怕是酸的，吃起来也象葡萄。——（维吾尔族）谚语红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。——谚语
吃鱼的不如打鱼的乐。——谚语
劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。——（塔吉克族）谚语劳动的后面跟着幸福。——（
维吾尔族）谚语
男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。——（维吾尔族）谚语
要吃饭，大家干，家里不养闲懒汉。——谚语
流多少汗，吃多少饭。——谚语
雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。——谚语花开满树红，劳动最光荣。——谚语
母亲节祝福
1.没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐！
2.天空广阔，比不上母亲的博爱广阔；太阳温暖，比不上母亲的真情温暖；鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂；彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐！3.道一句谢谢，不能表达我对你的感激之情；送一件礼物，不能报答您的养育之恩；生命的给予，幸福的传递，唯有一生永铭记，妈妈，我爱你！
4.把烦恼留下，把快乐给了我；把艰辛留下，把幸福给了我；把操劳留下，把健康给了我；把痛苦留下，把爱给了我；妈妈啊妈妈，祝您节日快乐！
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