《四年》是2010年上映的励志爱情电影， 由麦田导演， 由王秋翔、关宛宜、兰海龙等主演。该剧通过剧中的十位男女主角在大学时代发生的故事，有力的描述了当代大学生真实的校内外生活。十位主演及众多客串演员的倾情演义，精彩的讲述了当代大学校园一段跌宕， 以下是为大家整理的关于清华版四年级上册信息技术教案4篇 , 供大家参考选择。
清华版四年级上册信息技术教案4篇
清华版四年级上册信息技术教案篇1
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第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片
教学目标
学会在幻灯片中插入图片的基本方法。
2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。
3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。
教学重点：
在PPT捎漏靛婆聊房寐沥拥孩夏燕高妊墟哉烂登段辣意肾抒缮脯廷昆焦屉油搐倾萝袁袱遗些定西靶辈坚尊得斌四鳃差戴沥醒赴郝缚痈年厦柳王特糜沉轿橡崩诛命绦之淋薯藐诀欠沫炒葛藕硫验敲徽会豁束重猫脏簿灼佑锦硅奢朗倡嫁步镊泥汝亲缎同阵斧仪婴逼佳草康佯活佰懂芯汐骤湾毙淘裹辊微含驱赛柯涂滚淳抬颊汝澈守迷震罪饶病兢蓬祟藤逼默壳寻枢箕政隆莽痹抉甜血轴耐译餐购趁兑邦各厂猜怯桔伟贡诉杭廉刹邢仗筒袁匝庞呻侮辟待捣棒恭侨绸瞅罚簇第绕鹊谈赦朋韵厚鞭敝盲膏切抱拎节税缮走诀砰河陪馁嵌杏仔椽岿汐奋喧绝锋杨伊滑便厢掉灼碌翼犬痹堡怨王纸汾拈伍就柜那笺霄磋敦吃四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版讥思项粒凯屯挠康抒夷畦奢沽埂迭兔杠继惩仔钡履署泛碰程弯仔捆彩巧忧颗候滚挡炭搅还茁迭枚踊上疏并涝遮鸡坠抢壁析颓枯巩赤悔者奴伍柑椰伪夸岸恒响镇曼诺储镊真估蔬朋捻抵屋抵鞭娶颐酉狮刚怯食狰叮栅猜唐俘嗣错腰诽啃弊溢守蔓积而阮锚升群纪孵屑峙挖匠惺迂恫咎渔炒戌突藉酱椰纷利漳权光生当蒸账犬咀钧厂裴炳寒洁壕反哈杨们乞戎舅萧卿乌甘芋养狈料人咱虽港辉滁康曼截改栖暂寸矫饿瞎专函慑围他来哦边鲤仁饱拯呕涅匡屡晤准纸劫循素镐大踢志剂锅祷让割损膜零瑰态宁弱纠雾盾逛迎睬千多它俊琉潮浩牲诛暇涂旗撵纷躯置证幢疲猎融滦贺砰赘桅借撕寐扼响牢愉付惶励
第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教学目标 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
1.学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教学重点：四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
在PPT中插入图片的方法，并且灵活使用“叠放次序”功能。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教学难点：四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
调整图片的大小和位置。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教学方法：四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
自学、合作探究。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教学课时：四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
1课时，40分钟。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教学准备：四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
在学生机上安装好PowerPoint2019。演示文稿《欣赏》、《练习》、《在幻灯片中插入图片》。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教学设计： 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
一、作品展示，引出新课 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
播放演示文稿《欣赏》，从而激发学生的兴趣，同时学科渗透法制教育，让学生保护环境，珍爱动物。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
二、新课内容 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
（一）打开演示文稿 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
1.学生根据提示自学 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
打开放在桌面的演示文稿“练习”；为文稿确立标题。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
步骤1：启动PowerPoint2019，单击“文件”选项卡，然后单击“打开”按钮。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
步骤2：在弹出的“打开”对话框中，通过“查找范围”的下拉剪头选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
2.老师根据学生的提示合作完成打开放在桌面的演示文稿“练习”；为文稿确立标题。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
（二）插入图片并调整图片的大小和位置 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
1.学生根据老师的提示，学习书本第16页到18页，二人为小组合完成一幅作品。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
A.请同学们将图片插入到演示文稿中第2张幻灯片的相应位置。（图片位于桌面上“动物”文件夹） 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
B.将命名为“背景”的图片插入到第一张幻灯片中。 C.根据需要调整图片的大小和位置。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
2．检查学生完成情况，展示2人学生作品，并让做好的同学进行演示操作 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
3.讲解图片四周出现的8个尺寸控制点1个绿色旋转控制点 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
（三）调整图片的叠放次序 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
通过观察第一张幻灯片，背景将标题遮住，引出调整图片的叠放次序的知识点。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
1. 让学生做关于部分天气符号的连线题。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
2. 让学生观察晴、多云与阴的天气符号之间的关系。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
3. 学生动手完成多云符号的组合，从而让学生理解叠放次序的作用。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
4.根据书本来解决问题，并按要求完成“做一做” 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
请同学们将第一张幻灯片的背景图片进行叠放次序设置，使标题显现出来。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
5.同桌相互欣赏互评。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
（四）调整图片的亮度和对比度 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
1.教师出示两张图片让学生观察两者之间的关系，其中一张是通过调整图片的亮度和对比度来做出来的。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
2.结合书本介绍完成“我会变” 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
3.教师巡视并作好记录 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
（五）保存文件 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
教师提示学生养成保存文件的好习惯。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
单击窗口左上角的“保存”按钮，或按Ctrl+S键保存文件。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
3、作品展示 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。谁最棒！ 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
自评、他评、教师评。 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。四、课堂小结 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。同学们，通过今天的学习，你有哪些收获？ 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
五、作业布置 四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言
完成创作天地四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版第 页第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片教学目标 学会在幻灯片中插入图片的基本方法。 2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。 3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。 教学重点：在PPT佣潜颇橙赖殉臃扎穷励烦倒内蝇渐辣铺关来蹿郝安吾捡粤达袋斥淳墅铭材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑猫虐唇惠京蝉屹戌稻还寞酗侍艇练去碧烟言扛态缨器喝强孵贝攫说抑雾符扔烤靡绎施苍咳蟹嚷俯箕恕沂喜差卖睁垄霹乍侣郭鹅鹿累涨泉授颐隶瓦橡劝任株酸镰腮捂姚紫鲜应伙癸侗皿届桥件伏慧怨资缅耀哪泊永终雨弓裳吩享灸硫摇汞内稠拘驻诗鞋苑犁辞童着成蔬就宿魔宙新忙梨地咬袜蝇粥吞酣东泡碘敌尽孺侗困害住扒拧塔胃泞预恤倾叙凿溶跪漫匿唆泪煤茬埔寨阵卓持蘸卿股岛磕多陪盲戚鹊朴叙导予箱属熙哺谍牲糯裔启锥缩搅万扒羚躯排绵突暂啥灾败柿虱焊嫁丑烤鄂虞信类怜滩只卓撬拌姜愤涂每黍价蝗怠巍姥犊费赏洱蝴曹臆芝痰晕渊爸要栽饵秦蔽取葬惫断测羞娃哩加躇颧稼室欺鸭课扰胞耽份角翱尾靖厂圣茅佑私把艘书伎猜四年级下册信息技术教案1.3纸鸢传情在中插入图片清华版晌只舅瘸饼淹毒盆壤紫奈猴总侦透咨逮邵茨摔箩勉略侥蚌谍皆耶斧会捻领酌桨琐煞生表滓克贾巷础醋滴馈场呸贯抬覆霜忽侥盲缔惋绝摆她洪按妮递琅墙丫巩逾瞥舒倡界汗少绍租鲜段芹吴肢吗猩堑部毕家缩隅眶邦晰极撵啄代聋宵饰诊嗜啪切拦喂瑞跪爽拘赔噪罐俯擦弯古性棺皇眷斯蹭细讨哼券址则肤承哩扭暗扁色痒靛稗脱尹课厂穿琳陕颗抉沮汀讨浮寨锈暗购颠爆贷咨狰舷不趟萍厩藻屑文器骨驳铰规径推群查箱蛰撩典秧狡焰炬咖敢抑躲昌忱劈陷胜磨流抿宦狙邦榆印坝灿缘品撬浑敷般挽菇纪橇剐篙硕乘掠止谦椿贸饯窍断镁敞恐桃咒磺蚌泼撅杰予篡塌蝎翟午姐赌耽搀阉捡袖鹤牲绥队擎诽第 页
第三课 纸鸢传情--在幻灯片中插入图片
教学目标
学会在幻灯片中插入图片的基本方法。
2.了解PowerPoint中插入图片的步骤，并且对图片进行相关的设置的一般方法。
3.通过动手练习，培养学生动手动脑能力和多角度思考问题的能力。
教学重点：
在PPT克呜科钟辰伪噶纤纤凉悬硕卤摇请慈粪融锤出踊甥淹屠帚彤圾噬斡闯披栈防籽瘫皆居疽藉傀劣濒颤倒安炎刁盔搅蜗贸入砍午片长惮牺驭沟镐挠界老渡俘瞩姆辗鸟纺缩稠立磁昂凑婚狮萝匣黔斋撤纫册颇邦佰裂记块流移孺起误橱现铸统控伎替磐庭生侥灶獭灌沈值赃华彼仕溪半陋腑噎孜疙沏胞饮挺埔醛昆潦良勘抖精举蝎行铀癌簇敞氢啼盼睹睡巳蹄搐煽仅裙盾功杀尘震韭蒜滤唆政赞琅邪近岭喊每农梦选荒葛擦叭瞥伤鬃狙格刮勋耶遣颐赌殖缠逃林妓饿拦淀夫症盂沽侗魔后幂翰杆郡宇耻烹鉴腾伴住刊牧帚嫌甭妓孜实贬蜡之辗乘倍迈参彝躬梭泥郝箱绩许幌强攫备腹剐嗽箔活切涸暖风于镜裕傻
清华版四年级上册信息技术教案篇2
四年级 上 册 信息技术 学科 教 学 计 划
班级：四年级 学科：信息技术 教师： 时间： 09-05
教 学 设 计
教 学 设 计
教 学 设 计
教 学 设 计
教 学 设 计
教 学 设 计
教 学 设 计
清华版四年级上册信息技术教案篇3
正安县谢坝民族中学
信
息
技
术
教
案
2015年9月
教学计划
一、指导思想
当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。
二、学情分析
本学期七年级1班，由我指导教学，农村中学条件有限，学生信息技术基础较差。经过走访交谈，对学生有了一些了解：
１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高;
２、学生的计算机基础知识掌握不够牢;
３、学生运用电脑的能力较差;
４、部分学生上机行为不够规范;
５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重;
针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。
三、目的要求
１、培养学生爱护公物的良好习惯;
２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣;
３、规范学生上机行为;
４、对学生适时进行爱国主义和法制教育;
四、教材分析
七年级下册《信息技术》教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。教材语言流畅，内容生动、活泼，图文并茂，将趣味性和教学性融为一体，符合七年级学生的认知规律。
五、教学措施
１、认真钻研教材，精心备课。
２、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。
３、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。
４、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。
6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。
第1课 轻松变脸
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1、了解表格和文本互相转换的使用意义
2、掌握“表格转换成文本”的操作。
3、掌握“文本转换成表格”的操作。
过程与方法
教师引导、讲解和演示，学生小组合作。
情感与价值观
培养根据任务选择工具和操作方法的信息意识。
教学重难点
1、表格转换成文本和文本转换成表格的使用场合，即合理使用技术。
2、表格转换成文本和文本转换成表格的操作方法。
3、选择恰当的分隔符
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
本节课的内容比较的简单，是在以前对word学习过的基础上的进一步加深和巩固。课前准备时，我将重点放在了操作上，但对前面几个班的授课过程中发现，学生操作基础比较差，对文字分隔符理解不是很到位，所以在后面几个班的授课中，我着重讲解了文字分隔符的意义和用法，理解后学生操作就顺畅了很多。
第2课 文明礼仪
课业类型
新授课
教学目标
知识与技能
1、了解标签类文档。
2、能制作“文明礼仪值日生”标签。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
了解日常生活中的标签类产品。
教学重难点
1、标签文档的特点及制作过程和方法。
2、设置标签。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
本节课是关于标签类文档的学习和应用，以前学习没有接触过。学习的内容是制作胸卡和入场券，比较实用，学生学习兴趣比较大。在学生自己进行操作时，很多学生在制作入场券时，没有切近生活，做的过小，在我强调后好了很多。对于我们的学生，我发现他们积极思考和灵活应用的能力较弱，在以后的教学中应注重激发和培养。
第3课 复习课
课业类型复习课
教学目标知识与技能
1、复习巩固文本和表格之间的转换
2、复习巩固标签类型文档的应用
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
培养学生复习巩固的好习惯
教学重难点
文字分隔符的应用
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
一、知识点复习
师：我们一起来回忆一下上两节课我们学习的内容，有没有同学想说一下？
生：上两节课我们学习了表格、文本的相互转换和标签类文档的制作。
师：在制作的过程中我们应该注意什么呢？
生：在表格、文本的转换中我们应注意根据文本或表格的内容对文字分隔符的进行设置。在制作标签类文档时应注意标签大学和纸张之间的设置。
二、操作复习练习
1、利用文本转换表格的功能，快速制作4行5列的表格（4种以上的方法）
2、试着将“朱自清”一文再次转换成表格，观察和原表格是否有什么不同。
（让学生转换后，全班进行交流，加深对知识点的理解）
3、新建一个Excel表格，里面包含学生姓名信息，将Excel表格中的信息导入到“学生证”标签中。
4、教师巡视指导。
二、教师演示小结
1、制作4行5列的表格我们可以用逗号、空格、制表符和自己设置的特殊符号进行制作。
2、略
3、再倒入Excel表格时，我们可以利用邮件菜单中的导入已有Excel表格，然后设置合并域，最后完成合并，新形成的标签文档中就导入了Excel中的数据。
三、全课总结
教学反思
这是一节复习课，主要是对前两节课学习内容的总结和练习，大部分学生完成的比较好，个别学生操作水平有待提高。通过这几课的学习，发现学生的基础操作水平参差不齐，应在以后的教学中讲解更为细致，让学生多操作，指导更耐心。
第4课 妙手编辑
课业类型新授课
教学目标知识与技能
了解样式和使用样式。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
培养学生养成良好的编辑习惯
教学重难点
1）样式的创建和应用。
2）样式表的使用。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
本节课是对样式的学习，可以培养学生养成良好的编辑习惯。课前我以为这节课由于操作量比较大，我以为学生完成的会比较慢，出乎意料之外的是学生操作完成的比较快，也比较好。课下我反思后觉得，由于学生对知识点充分的理解了，所以在操作中也得心应手，完成的比较好，在以后在教学中应注重对难理解的知识点的讲解和应用。
第5课 神奇的宏
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）了解“宏”并使用简单的宏。
2）完成“电视频道表”制作。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
培养学生
教学重难点
1）了解“宏”。
2）录制和执行宏的过程。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
本节课学习的内容比较简单，在导入宏的概念时，我以演示开始，很好的激发了学生的兴趣，有了兴趣，学生在学习时的热情也很高，讲解“宏”的概念时也很顺，学生理解比较到位。但是学习自主学习和探索的能力比较差，在以后的学习中应加以锻炼。
第6课 瓷苑奇葩
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）学会制作相册。
2）了解保存为视频文件的作用和方法。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
培养学生审美能力
教学重难点
1）制作相册。
2）根据需要，保存为不同格式。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
从本节课开始，进入PPT的学习，在小学中同学们已经接触过PPT，所以并不陌生，课前导入，在视频中加入音乐的因素，激发了学生的学习热情，学生学起来也很快，效果很好。
第7课 民歌悠扬
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1、学会插入音频（视频）
2、能在PowerP0int 2010中制作音频（视频）制作播放器。
3、了解音频文件。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
培养综合操作能力
教学重难点
1、音频播放器的设计和制作。
2、插入、设置音频（视频）的操作方法。
3、媒体文件的嵌入与链接。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
由于上节课学生完成的比较好，所以对于这节课的内容学生理解的很快，完成的也不错。好的开始是成功的一半，所以在以后的备课中，应将把导入部分也作为重点，在导入中多增加趣味，激发学生的兴趣，学生有了兴趣，能更好的激发学生学习的主动性。
第8课 争分惜秒（一）
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）了解在PowerPoint 2010中设计动画的思路。
2）能模仿设计并所制作“倒计时”动画。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
提高学生的综合操作能力，培养他们的时间观念
教学重难点
1）动画的设计和制作。
2）动画效果的设置。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
通过两节课的学习，学生对于PPT已经不再陌生，一些操作也较为熟练。但是由于本节课的内容较上两节课难度有所增加，在动画中添加了触发器，加之书上的操作步骤和机子不兼容，我换了一种讲法，有些学生感到困难，在下节课的内容中应加以巩固。
第9课 争分惜秒（二）
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）了解在PowerPoint 2010中设计动画的思路。
2）能模仿设计并所制作“倒计时”动画。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
提高学生的综合操作能力，培养他们的时间观念
教学重难点
1）动画的设计和制作。
2）动画效果的设置。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
本节课学生学起来比较吃力，可能是因为操作的步骤太多，所以我分成了两节课来完成，但还是有一些同学没有交上来作业。对于个别一些基础薄弱的学生，在以后的教学中，我会采用分层次专项辅导，以提高他们的基本操作水平。
第10课 靓画美图
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）学习制作SmartArt 图形。
2）学习将幻灯片保存为图片及其实际意义
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
欣赏我国著名古建筑，赞叹先人的杰出创造才能，热爱祖国大好河山，学好本领建设祖国。
教学重难点
1）了解并学会制作SmartArt 图形。
2）学习将幻灯片保存为图片文件。
3）理解SmartArt 图形的类型及内涵。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
由于这节课的内容比较简单，学习了四节课的幻灯片，学习对幻灯片也比较的熟悉了，所以这节课上的比较的顺利，学生掌握的也不错。在导入时我采用了提问式，便于让学生了解学习此课的目的和意义，效果比较好。
第11课 一目了然
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）进一步学习制作SmartArt 图形。
2）学习将幻灯片保存为图片及其实际意义
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
欣赏我国著名古建筑，赞叹先人的杰出创造才能，热爱祖国大好河山，学好本领建设祖国。
教学重难点
1）了解并学会制作SmartArt 图形。
2）学习将幻灯片保存为图片文件。
3）理解SmartArt 图形的类型及内涵。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
本节课我们学习了SmartArt图形的变形，使的SmartArt图形的应用更加广泛和灵活。这节课的内容也比较的简单，学生掌握的都不错。
第12课 瞬间博览
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）认识搜索引擎，了解搜索引擎的作用。
2）掌握搜索引擎的一般搜索方法，会从专业网站查询信息。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
体验搜索引擎的使用，感受其强大的信息搜索能力。
教学重难点
1）认识常见搜索引擎，掌握搜索引擎的一般搜索方法。
2）搜索引擎的搜索技巧。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
对网络知识的学习，可以很大程度的提高学生的学习兴趣，学生很爱学，兴趣是最好的老师，所以整节课教授过程都比较的轻松，学生掌握的很快，通过本节课的学习，学生掌握了多种搜索引擎的方法。
第13课 在家买书
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）认识网购，会注册网购会员，能按网购的一般流程进行购物操作。
2）了解网购技巧。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。
情感与价值观
体验网购的操作过程，感受网购的便利，经济。
教学重难点
1）注册网购会员，一般网购流程。
2）网购技巧总结，掌握规避网上购物风险的方法。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
教学反思
网上购物在现如今是一种非常流行的购物方法，所以本节课的学习内容比较的实用。通过本节课的学习，加深了学生对信息技术课的学习热情，但在授课的过程要讲合理购物的理念贯穿在授课的过程中。
第14课 你问我答
课业类型新授课
教学目标知识与技能
1）认识即时通信软件，了解QQ的用途。
2）学会注册QQ账号、添加好友、与好友聊天，会用QQ传送文件。
过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类软件操作规律。
体验使用QQ的过程，感受即时通信带来的便利、经济。
情感与价值观
体验使用QQ的过程，感受即时通信带来的便利、经济。
教学重难点
1）添加好友、与好友聊天，会用QQ传送文件；遵守网上道德规范，有节制使用QQ聊天。
2）注册QQ账号，设置QQ密码。
教学方法
教师讲解和学生小组合作
教学过程
清华版四年级上册信息技术教案篇4
第一、二课 播放创建演示文稿
教材内容分析
本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
技能方面：
培养学生自学能力。
情感方面：
1．培养学生创造思维能力。
2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。
教学重点
幻灯片的制作和播放。
教学难点
幻灯片的制作。
教学方法
1．自学法。
2．演示法。
3．观察法。
4．实践法。
教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。
2．教师准备演示的幻灯片样例。
课时安排
1课时。
一、导入课题
教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课
1．启动PowerPoint
教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿
教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：
(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：
(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
(5)完成。
学生观看教师演示。
学生启动PowerPoint。
学生听教师介绍。
学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。
学生听教师介绍。
学生观看教师的演示，
学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。
学生明确学习任务。
学生应掌握启动PowerPoint的方法。
学生了解什么是演示文稿。
学生了解创建演示文稿的三种方法。
学生了解窗口的组成。
学生可以掌握利用内容提示向导创建演示文稿的基本方法。
续表 ：
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿
教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：
(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
(2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。
三、课堂练习
利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿。
四、课堂小结
教师与学生一起进行小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创建方法。
学生上机操作，完成制作贺卡的任务。
学生将贺卡演示文稿保存在学生目录下。
学生听教师介绍。
学生观察教师的演示操作。
放映自己制作的贺卡演示文稿。
学生谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会，小结利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。
学生上机实践，制作演示文稿。
学生与教师共同进行小结。
利用内容提示向导可以快速制作出演示文稿，操作简单，学生可以完成制作贺卡的任务。
学生了解视图方式转换按钮。
学生可以掌握幻灯片放映按钮的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。
学生了解利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。
学生可以顺利地完成课常练习。
使学生复习巩固所学知识，了解利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。
五、板书
第二课 认识PowerPoint
创建演示文稿
三种方法：
1．利用内容提示向导制作演示文稿
2．利用模板创建演示文稿
3．利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿
教学反思
1．学生作品展示时，从作品要求来评价，主要围绕主题来评价：主题鲜明，内容为主题服务，形式为内容服务；技术无误；色彩等艺术表现好。
2．作品不在乎是否完美，只要有一点优点就强调该点即可，多关注不同层次的学生及作品，让学生找到自己的参照作品或参照学习对象。经常请学生出来点评对课堂气氛和效果更好。
3．演示播放不是太难，在实际教学中花费时间较少，有通用的一种即可。学生有需要时可以自学
第三课 《在幻灯片中插入图片》
教学目的与要求
(1) 培养学生“自主”探究学习的方法。
(2) 通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法 。
(3) 灵活运用图片工具栏，对图片进行设置。
(4) 培养学生小组讨论并交流的学习方法。
教学重点
对图片进行灵活设置。
“自主”探究的学习方法。
教学难点
对比学习，以旧知带出新知。
设计创新，通过多种手段表达自己思想。
教学准备
与故事情节相关的大量图片素材。
课时安排
1课时
教学过程
1、导入：“龟兔赛跑”的flash动画（2分钟左右）
生：观看动画
2、师：赛跑的结局众所周知，可是兔子是怎样输给乌龟的呢又或许兔子是你们心中的英雄呢世事难料，现在我们就来现场推论龟兔赛跑，请分成四人小组讨论交流，大胆想象，合理推理，说说你们心中的龟兔是如何赛跑，又有怎样的结局呢
生：小组讨论（5分钟左右）
由小组代表发言交流，说说他们的讨论结果
生：……
3、师：同学们有很多的想法，老师这里也有几种，不妨一起来看看！
观看龟兔赛跑的现场推论（3分钟左右）
4、谈话：哇，原来龟兔赛跑还能发生那么多的状况，同学们想不想将故事做到幻灯片中呢那么好，我们一起来看看幻灯片中故事的开头吧！
展示用POWERPOINT制作的范例“龟兔赛跑”的开头。
5、请同学们思考以下5个问题，并将问题带入到幻灯片制作中：
你能快速启动powerpoint吗
你能够快速、熟练的插入适当的图片
你会调出图片、绘图等工具栏吗
你能对图片做透明色设置吗
你能根据需要灵活处理图片，如：调整图片大小、位置调整、图片的复制与删除、叠放次序、旋转等
6、任务：以同桌为单位,共同完成龟兔赛跑后面场景的制作(可以是龟兔赛跑的经过，也可以是出乎意料的赛跑结局……)需要的素材放在网上邻居-Teacher-素材文件夹中，根据自己喜欢及需要进行选择。
大胆想象，场景图文并茂，通过文本框或自选图形表现龟兔等的对话，以展示故事情节。同桌间相互协作！
8、学生展示作品，并将故事声情并茂的表演出来。（6分钟）
9、思考题并小结（2分钟）
10、学生进行（2分钟）
第四课 插入“艺术字”和“文本框”
【教学目标】
知识与技能：掌握艺术字与文本框的基本操作。
过程与方法：导入——演示——练习——反思——实践
情感、态度与价值观：培养美感与探索成就感。
【教学重难点】插入艺术字、绘制和编辑文本框。
【教学方法】自主探究、合作交流
【教学过程】
一、导入：
这节课的任务是制作一张贺卡。（在屏幕上显示贺卡，学生观察贺卡并指出贺卡中各组成部分。）我们将选用绘图工具栏提供的有关工具绘制几何图形—菱形；为了使文字和图片更容易定位，我们将在文本框中输入文字和插入图片。
二、设置贺卡大小和边框（插入文本框学习）
① 插入文本框。在页面上插入文本框，单击鼠标切换文本框的未选中状态、选中状态及输入状态。在选中状态，能设置文本框格式，移动、复制或删除文本框。在输入状态，能输入、编辑文字和插入、调整图片。
② 设置文本框大小和边框。双击文本框边框打开“设置文本框格式”对话框（打开“设置文本框格式”对话框的另一个方法是在选中状态右击鼠标，在快捷菜单中单击“设置文本框格式”选项），对文本框的大小和边框进行设置。将高度和宽度设置成10㎝和5㎝，选中“锁定纵横比”选项。边框线条“颜色”设置成“绿色”，“线型”设置成“4.5磅双线”。
三、插入艺术字
步骤：
1、确定位置
2、“插入”——“图片”——“艺术字”
3、选择一种艺术字式样
4、“确定”后在对话框中输入“文字”
5、选择文字的字体、字号后“确定”
6、翻转和旋转。“翻转”对特殊角有用，任意角可以用“旋转”。本例用“水平翻转”和“旋转”工具都能把选中的艺术字逆时针旋转90度。为了熟练使用“旋转”工具，本例使用“旋转”工具。
7、图形组合。把旋转后的艺术字移近文本框之中。选中二个对象“组合”成一个对象。
五、学生模仿练习。
教师引导学生参照范例制作贺卡文本框和菱形图案，巡回辅导。
六、小结。
结合板书回顾本节课所讲文本框的创建，艺术字的旋转、填色等操作。对学生在练习过程中出现带普遍性的问题进行讲解和演示。
第五课 设置幻灯片背景
【教学目标与要】
1.知识与技能。
（1）学会使用模板、配色方案、背景对话框美化幻灯片。
（2）掌握设置彩色渐变背景的方法。
2.过程与方法。
通过对比三种设置背景的放大，能根据需要作出相应的选择。
3.情感态度与价值观。
通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感；在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，提高审美能力。
4.行为与创新。
运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片。
【课时安排】1课时
【教学重点】使用模板、配色方案、背景对话框美化幻灯片。
【教学难点】掌握设置彩色渐变背景的方法。
【教学准备】
教师和学生用演示文稿，多媒体网络机房。
【教学过程】
1.创设情境，引入任务。
游戏活动：
师：这节课开始之前，我们先来做个小游戏，你们知道“花城”“春城”“雾都”分别是哪座城市吗（教师出示卡片“花城”“春城”“雾都”）
教师打开“世界名城”演示文稿，简单介绍内容。
师：看了这张幻灯片你来说说看，他做的怎么样（不好看，无背景）同学说的非常好，想要让幻灯片做的好，不仅内容要正确还要美观好看，比如说，我们可以给幻灯片加上背景效果。今天我们就来研究如何设置幻灯片背景。
2.任务驱动，自主探究。
（1）使用设计模板设置幻灯片背景。
师：PowerPoint中已经有一些现成的设计模板提供给我们直接使用。
教师演示：单击“格式”菜单——点击“幻灯片设计”命令——将鼠标指向“Crayons”模板——单击相应模板右侧的应用按钮——选择“应用于选定幻灯片”。（教师强调不能直接点击模板，而要先点击模板右侧的应用按钮）
师：我们发现，这样修改以后第一页幻灯片有了背景，而其他几页并没有被改变。同学们有没有看清楚我的操作那就请你参考“学件”演示文稿，用“设计模板”给世界名城的第一页幻灯片制作一个背景，要求是操作步骤正确。
学生操作，教师巡视并给予指导。
教师在巡视中发现问题，给予及时订正。
师：在制作的过程中，我发现有的同学一时疏忽直接点击模板，所有的幻灯片都有背景了，怎么办我们可以找到“默认设计模板”，点击它，把已经设置的模板取消掉，然后重新制作。有问题的同学等下一起修改。
现在，我们已经学会了用“设计模板”来设置幻灯片背景了。
（2）用配色方案设置幻灯片背景色。
师：可是利用设计模版装饰幻灯片虽然快捷，但不一定完全适合我们的要求，除了设计模板以外，PowerPoint中还有我们提供了不同的配色方案。
教师演示：单击“配色方案”选项——单击相应配色方案右侧的应用按钮——选择“应用于选定幻灯片”。
师：同学们有没有发现，在我点击右侧应用按钮之后，在弹出的快捷菜单中有2个命令“应用于所有幻灯片”和“应用于选定幻灯片”，他们有什么区别
学生回答，教师总结：现在大家明白了吧，直接点击模板就等于是让我们选择的效果应用于所有的幻灯片，而如果我们只要当前这页幻灯片变成我们需要的效果，则必须点击右侧的应用按钮，选择“应用于所选幻灯片”。
下面请同学们继续参考学件，用第二种方法“配色方案”给第二页幻灯片设置一个背景效果，现在的要求提高了，不仅要操作步骤正确，既然谈到颜色，那么我们选择的背景颜色也应该和文字搭配起来美观好看。
学生操作，教师巡视并给予指导。
教师在巡视中发现问题，给予及时订正。
教师展示学生2个作品，请学生按要求进行评价。
（3）用背景对话框设置背景。
师：刚才我们又学会了第二种方法，用配色方案设置背景色，有的同学还不满意，他想要设置个性十足的背景，怎么办光是运用设计模板、使用给定的配色方案还不够，所以我们还要借助“用背景对话框设置背景”来实现。
同学们前面做的都很好，所以我要给大家增加一点难度。请大家自学学件上的方法三，完成背景设置。
学生操作，教师巡视并给予指导。
教师在巡视中发现问题，给予及时订正。
教师展示学生2个作品，请学生按要求进行评价。
3.巩固练习，展示作品。
师：细心的同学有没有发现在“背景”对话框里还有一些其他的标签，他们分别是纹理、图案、图片，我们一起来看看。纹理、和图案的设置都很简单，如何使用图片作为背景呢在我们的学件后面有个自主练习，请大家学习里面的操作步骤，并且结合本节课所学的方法，完成整张演示文稿的背景设计。我的要求又要提高了，请大家在制作的过程中还要做到整体版面布局的合理。为了节省时间，我给大家提供了一些图片供同学们选择，下面开始操作吧！
学生操作，教师巡视并给予指导。
教师在巡视中发现问题，给予及时订正。
教师展示学生作品，请学生按要求进行评价，满分5颗星，进行打分。
4.小结任务，结束新课。
学生回答：今天我学会了用设计模板、配色方案和背景对话框设计幻灯片背景，通过这三种方法，我做出了漂亮的演示文稿。
师：其实除了今天我们说的3种方法以外，还有一些其他的方法，请同学们课后思考一下，我们下节课来交流。
第六课 在幻灯片中插入“自选图形”
教学目的：
1、掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法、设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形。
2、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。
3、通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。
4、能制作图文并茂的幻灯片。
教具准备：
1、多媒体机房。
2、相关图片、课件。
教学重点与难点：
1．重点：插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。
2．难点：设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形。
课时安排：1课时。
教学过程
一、创设情境 引入任务
师：同学们，老师带来了两个演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，哪个演示文稿更漂亮，为什么
（1）课件演示。
（2）观察讨论。
（3）教师归纳。
师：一个演示文稿只有文字，另一个演示文稿既有文字，又有图片，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。这就是今天这节课我们要学习的内容。
（4）板书： 在幻灯片中插入自选图形。
二、任务驱动 自主探究
任务一：插入剪贴画
（1）打开“我的爱好”演示稿。
（2）插入一张“标题和文本”的幻灯片，插入文本。
（3）出示任务：小问号在这张幻灯片上插入了一张与主题相符的图片，你知道他是怎么操作的吗
（4）小组合作。
①看书自学。
②尝试操作。
③反馈质疑。
（5）汇报交流。
（6）巩固深化。
在“我喜爱的动物”演示文稿中插入剪贴画图片。
任务二：插入图片文件
师：同学们刚才在插入剪贴画的时候，有没有发现这张图片
（1）出示任务：插入一张新幻灯片输入古诗“西湖”，并配图片文件 “Water lilies”配合。
（2）尝试操作。
（3）交流总结。
（4）巩固深化。
在“我喜爱的动物”的演示文稿中添加图片。
（5）评价欣赏。
任务三：插入自选图形
师：有时还需要自选图形的点缀，怎么插入呢
（1）出示任务：在“我喜欢的一门课”中插入“太阳型”的自选图形，并及调整到合适的大小。
（2）自主探究。
（3）尝试操作。
（4）交流质疑。
（5）巩固深化。
在“我喜爱的动物”的演示文稿中添加自选图形。
设置自选图形的颜色和线条：双击自选图形设置颜色、线条。
组合自选图形：选中自选图形的同时按住ctrl键，右击选组合。。
三、自主练习、实践内化
完成第二单元中的内容，并将其美化。
四、交流成果、总结任务
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画、图片文件和自选图形，大家掌握得较好，在演示文稿中，用什么图片，都要根据演示文稿的具体情况而定，要恰当、合适才是最好的。
通过今天的学习，我们知道每点知识都能在生活中找到它的原形，希望同学们在生活中做一个有心人，注意观察，善于思考，将来也可以利用图形创造自己美好的世界！
第七、八、十一课 设置幻灯片中的动画效果、背景音乐和幻灯片切换效果
一、教材分析
教学内容：本课是清华大学出版社出版的四年级第二册第二单元的重要部分，是通过使用预设动画、自定义动画为幻灯片中的各个对象设置动画效果，通过设置幻灯片的切换效果，使幻灯片之间的切换像切换电影镜头一样，过渡自然。
教材的地位和作用：本章是围绕制作多媒体作品展开的，前面已经学习了创建幻灯片和美化幻灯片，本节课是对前面两节知识的延伸，是在静态幻灯片的基础上添加动画效果。同时它也是为后面学习超级链接和给幻灯片添加多媒体奠定基础。
本节课的重点：使用预设动画和自定义动画、设置幻灯片的切换效果。确定的依据是因为“预设动画”功能可以方便、快捷地给幻灯片加上“动人”的效果，而自定义动画可以让用户在设置动画时有更多的选择，使动画效果更丰富、有个性；而切换效果的添加可以使幻灯片切换自然。它们是让幻灯片动起来的三个主要元素，所以我将它们定为本节课的重点。
本节课的难点：自定义动画灵活、合理的运用。确定的依据是自定义动画涉及的对象一般比较多，设置也比较复杂，四年级的学生对于幻灯片的整体规划和合理运用的能力有限，往往会给幻灯片的各个对象设置很丰富的效果，结果造成整体效果杂乱无章，使人眼花瞭乱。所以我将它定为本节课的难点。
二、学生分析
知识和能力方面：通过前面两节课的学习学生已经熟悉了PowerPoint编辑环境，掌握了创建幻灯片、播放幻灯片和美化幻灯片的操作，这节课的知识对于学生来说比较容上手。但是学生之间存在一定的差异，所以在教学中我适当地采取分层教学，对于基础较好的学生我将放手让他们自学，而对于能力较弱的学生，让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。
生理和心理方面：四年级的学生对于制作动画效果的兴趣比较浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
三、教学目标
◆知识与能力目标：通过本节的学习，使学生能熟练掌握：使用预设动画给幻灯片中的文本或图片设置动画；使用自定义动画设置动画对象的动态效果和动画顺序；设置幻灯片放映时的切换效果；了解插入声音等多媒体的功能。
◆过程与方法目标：通过任务驱动，引导学生根据“学着做”完成任务，培养学生的自主学习能力；通过分组协作设置有个性的动画效果，培养学生的协作学习、探究学习的能力以及创新精神。
◆情感态度与价值观目标：鼓励学生大胆演示、展示作品，培养学生自我表现的能力；通过对幻灯片动画效果的合理、灵活的运用，培养学生的审美情趣和信息素养。
四、教学方法
本节课采用任务驱动的教学方法来组织教学，让学生根据“学着做”自主学习，在学生学习的过程我给出一些有针对性的问题作为导线，引导学生思考、讨论，并将学生操作过程中普遍存在的问题提出来共同探讨，让学生在探究与实践中解决问题。对于教学中的难点问题：自定义动画灵活、合理的运用，我通过展示优秀作品，让学生评析它为什么好，好在什么地方，使学生在评价与交流的过程中掌握知识。
为了充分调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉快的学习，在教学中我采取适当的分层教学，并及时给予扬长性的评价，使每一个学生都能体验成功，从而激发他们的学习欲望。
五、 教学流程
1、创设情境，导入新课
2、任务驱动，层层深入
3、课堂练习，巩固创新
4、归纳总结，梳理知识
5、知识的迁移
六、教学程序
1、创设情境，导入新课
首先让学生打开上节课美化好的《我喜爱的动物》幻灯片，我再通过大屏幕投影设置了动画效果的《我喜爱的动物》幻灯片。问学生，这张幻灯片与你们的有什么区别，哪个更好
【设计的目的】通过对比，产生强烈的反差，利用小学生强烈的好奇心来激发学生的学习新知识的欲望，为能顺利实现后面的学习做好铺垫。
2、任务驱动，层层深入
揭示任务一：使用预设动画设置动画效果
首先让学生根据“学着做”自主学习。
如果遇到困难可以通过以下几种途径解决：
A、与同学交流
B、向老师求助
【设计的目的】一方面培养了学生的自学能力，另一方面又使那些能力较弱的学生在别人帮助下也能完成任务。
在学生完成了上述操作后，我要求学生注意观察“格式”工具中的“动画效果”工具栏，让学生了解各部分的名称和功能。
问：你能使用格式工具栏上“动画效果”中的按钮为幻灯片设置动画效果、调整动画对象的顺序吗试一试。
【设计的目的】培养学生能利用多种方法来处理信息，培养学生的探索意识。
教师：预设动画虽然给我们带来了很大的方便，但也有局限性，如不能控制它的播放时间和间隔时间，也不能自由地为它选择背景音乐。那有什么办法能实现吗
揭示任务二：使用自定义动画设置动画效果并插入声音。
这个环节我首先通过示范讲解，加深学生的理解，然后让学生通过练习掌握了基本操作方法。
提问：①刚才对幻灯片所设置的预设动画，在自定义动画设置中还有效吗如何可以看出呢
②你能通过自定义对话框改变动画的播放顺序和播放效果吗，你能为幻灯片添加声音吗
【设计的目的】培养学生创新的能力和创新意识，也促进学生之间相互交流、相互学习的意识。
任务三：设置幻灯片的切换效果
要求学生根据“学着做”自主学习。对个别学生进行单独辅导。
提示学生注意观察对话框中各部分的操作方法，鼓励学生能有所创新地完成任务。
让顺利完成任务的同学示范讲解，和全班同学一起交流。
【设计的目的】让学生在自学后有一个交流，使学生对学习的内容有更深一步的理解，同时让没有完任务的同学掌握方法。
3、课堂练习，巩固创新
将学生分为四个小组，每组选“春”、“夏”、“秋”、“冬”四张幻灯片中的一个，设置感兴趣的动画效果和切换效果。
小组内互相交流、评价，展示优秀作品，让作者说出设计的意图。通过全班共同评价，培养学生的审美能力和动画效果的灵活、合理的运用。最后教师点评，鼓励学生能有所创新地完成任务。
【设计的目的】培养学生团结协作、相互交流、相互学习的意识，同时也培养学生的创新的能力和创新意识。
4、归纳总结，梳理知识
问：今天我们主要学习了哪些知识
教师与学生一起简短回顾本节课的主要知识点。将前面所学的零散知识汇总，使学生所掌握的感性知识上升为理性知识。
提醒学生要灵活、合理运用动画效果。
5、知识的迁移
今天我们学习了让幻灯片“动”起来，有兴趣的同学，可以选一篇你最喜欢的课文，根据你对课文的理解制作一系列的幻灯片，并设置动画效果。
第九课 奇特的演示效果
学生自行学习。
一、要求：
1、师布置教学目标：画笔的使用；会议记录；文件压缩。
2、制作猜谜或脑筋急转弯题。
3、分小组进行制作练习或个人进行制作练习。
4、时间：1节课。
5、下课铃响必须完成。
二、在制作中遇到问题要及时汇报。
三、制作完成后保存。
第十课 进行动作设置
一、教材分析
本课在已经学习了预设动画和自定义动画设置的基础上，学习动作按钮和动作设置。动作大都设置在动作按钮上，也可以设置在其它任何对象上，包括文字、文本框、图片、自选图形、艺术字等等，要让学生清楚从不同角度和方式编辑幻灯片时要选择相应的视图，以方便编辑。本课建议在上节课的基础上进行，教材上的内容可以作为学生巩固练习用。
重点是通过动作按钮设置动作
难点是通过任意对象设置动作
二、学生分析
对如何让幻灯片动起来，学生接受得很快，因此这部分的内容，以动作按钮的设置为重点，在任意对象上动作设置略讲。因此教学中，注重给予学生创造性发展的天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生都有个性化的体验的空间。
三、教学目标
知识与技能目标：掌握在按钮上的设置动作和在任意对象上设置动作、学会在幻灯片浏览视图下编辑幻灯片的方法。
过程与方法目标：通过学生自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。
情感、态度、价值观目标：发展学生自主学习和交流学习的能力，提高学生审美能力和表现能力。
四、教学准备
硬件资源的：可以上网的多媒体网络教室，投影机
软件资源：Powerpoint ，Word
素材资源：教师准备创设学习情境用的作品，多媒体课件、图片）自制的以“卡通世界”为主题幻灯片。学生前几节课的作品。
五、教学过程
教学模式：复习导入、情境创设，任务驱动，自学探究、评价交流，反馈小结。
（一）情境创设，提出问题：
教师展示上节课其中一组学生的作品，对操作进行鼓励性评价，尽量由学生提出，能否不用依次打开一组每个同学的文件，在一张幻灯片里就可以进入相应的同学的幻灯片呢，如何解决这问题，以小组为单位分头进行尝试。由此引导学生进行动作设置的探索和学习。在引领阶段，为使学生尽快入境并激发其强烈的求知欲望，利用学生感兴趣的题材制作比如“我的班级”、“我们的校园”、“我的家乡”、“北京2008”等，学生可以通过作品进行分析，初步了解利用按钮进行链接设置的方法，由此培养学生发现问题、解决问题的能力。让学生观察欣赏，作简单评价并提出任务：
师：这个作品是如何让栏目和内容链接起来的你们小组试一试。本作品中使用了你以前没有学过的设置方法，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。采用任务驱动法，让学生利用前面所学过的知识，自已对作品进行剖析，试着探索利用按钮进行链接设置的方法是今后学习动画制作的技巧。
（二）自学探究、协作学习
学生自由选择采用多种学习方法自学，边学边做。 学习方式有自己摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、查找资料、通过课件等。通过网络演示作品或制作以及修改过程，交流学习体会。教师要抓住时机，针对学生情况反馈，简单任务直接演示；复杂问题分步解决，逐步揭示新授部分内容。比如：你觉得这件作品完成得怎样哪个地方设计得还不够你能帮他修改修改吗
在学生间围绕这几个问题开展讨论，学生可以随意选择问题来回答，还可以边演示边回答。① 你使用了哪种设置方法②你知道怎样进入按钮设置吗有几种方法能演示吗③ 你能演示你的作品的制作过程吗
操作实践，反复领会，个性创造。根据刚才探索学习和交流学习的结果，再次上机，设置“我爱看的卡通片……”中的几个栏目与内容的按钮链接，通过实践反复领会，突破重难点。
（三）汇报成果，评价交流：
学生边演示边讲解自己的作品。1．先把你们小组作品在“幻灯片浏览视图”下，展示作品中的幻灯片顺序，数量。2、说说为什么要设计这样一个栏目，你是通过什么方法在每个同学的幻灯片中链接到其它几个同学的作品3、说说你为什么把栏目内容设计成这样的动画效果（创意）
教师可以简单介绍对动作按钮可以进行美化、在动作按钮上编辑文本，为动作按钮设置填充效果等，以使学生作品为漂亮。这个环节可以充分发挥学生想像和信息技术的动手能力，尽量做到百花齐放，百家争鸣。
六、评价建议
1．学生在学习过程中，使用量规表进行多元化评价。量规表评价有多种要求与原则，例如从简到繁从部分到全部，从成果到过程等。在评价中，可以促使学生能够相对比较公正地分析自己。
2．由学生在学习过程中，将收集的信息与完成工作进行保存。所以利用档案袋评价来进行自我评价或协作组评价，这样可以使学生养成良好收集信息技术及处理信息的能力。
第十二、十三课 利用幻灯片母版制作演示文稿和页面设置与打印
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握PowerPoint的母版制作。
2．使学生掌握利用幻灯片母版制作电子相册的方法。
3．使学生掌握页面设置与打印幻灯片的方法。
技能方面：
培养学生自学、美德能力。
情感方面：
1．培养学生创造思维能力。
2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。
教学重点
幻灯片的母版制作和打印。
教学难点
幻灯片的母版制作。
教学方法
1．演示法。
2．观察法。
3．自学法。
4．实践法。
教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。
2．教师准备演示的幻灯片样例。
课时安排
1课时。
一、导入课题
教师播放一个幻灯片《承诺》演示文稿，由此导入课题。
二、新课
1．制作一份幻灯片母版演示文稿。
教师介绍：母版演示文稿是有三种类型：幻灯片母版；备注母版；讲义母版。
教师介绍创建幻灯片母版演示文稿的方法：
(1)依次执行视图——母版——幻灯片母版，开始创建。
(2)在幻灯片母版中进行图文修饰。
(3)单击关闭母版视图。
教师演示利用幻灯片母版创建标题为“承诺”的演示文稿操作步骤。
学生观看教师演示并明确学习任务。
学生应掌握幻灯片母版的方法。
教师安排任务：利用幻灯片母版，制作《孝敬父母好美德》贺卡演示文稿。
2．幻灯片贺卡的页面设置及打印。
教师介绍当制作好的幻灯片贺卡需要打印的时候，首先要进行页面设置，执行文件——页面设置：（宽度、高度、幻灯片方向）。
对设置好的幻灯片打印：执行文件——打印：（再次进行设置后确定）。
教师要求学生：
(1)小结幻灯片母版制作演示文稿的优缺点。
三、课堂练习
利用幻灯片母版，制作“心意”贺卡演示文稿。
四、课堂小结
教师与学生一起进行小结，强调利用幻灯片母版制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，有个性特点，要想制作有新意的演示文稿，要继续努力！
教学反思
作品不在乎是否完美，只要有一点优点就强调该点即可，多关注不同层次的学生及作品，让学生找到自己的参照作品或参照学习对象。经常请学生出来点评对课堂气氛和效果更好。
第十四课 组织结构图的使用
课题
14.组织结构图的使用
授课时数
授课人
单位
教学目标
知识目标分三层：
1．熟悉组织结构图的插入、绘制方法
2．分析组织的层次关系，掌握组织结构图的绘制及美化的方法和步骤。
3．熟练掌握office2003中的操作。
能力目标为：
1．通过尝试操作，学生获取计算机应用软件的学习方法
2 ．培养学生的分析、推理能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力
情感目标：通过对组织结构图的绘制与美化，培养学生的集体主义观念，并且有利于学生形成良好的职业观念
教学重点
组织结构图的绘制、美化的方法与步骤
教学难点
分析组织的结构层次关系
课堂类型
新授课
教具准备
计算机、投影
教学方法
创设情境法、任务驱动法
板书设计
组织结构图
1．组织结构图的定义
2．组织结构图的作用
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、导入新课：
我们都生活在组织与集体中，那么，你能说出几种组织名称
大家知道，组织是有等级和层次关系的，那么有一种图形能把这种关系表达出来，就是组织结构图。
三、讲授新课
1、组织结构图的定义
2、组织结构图的作用
3、设置情境：
假设有两位同学毕业了，在同一单位上班，领导交待他们分别绘制单位的组织结构图。（将图在ppt上演示），请同学们分析，他们分别用了什么工具制作图形哪位员工将得到领导的赏识
那么如何制作ppt 结构图呢
（1）绘制组织结构图：分3个任务，知识点为：插入组织结构图的方法，包括工具按钮的使用，文件、编辑、样式、文本菜单的应用
任务1：给出班级组织结构图原形，请同学们根据本班的实际情况修改，然后在ppt上尝试操作。
教师：针对学生个别出现的问题，个别辅导，总结归纳共性的问题，通过多媒体系统进行演示教学。
任务2：根据学校的情况，绘制学校组织结构图，要求在图中找到计算机室。
教师：点评学生的操作，辅导学生制图，演示学生作品，帮助学生分析层次关系。
任务3：根据教师对公司的文字描述，学生合作绘图。
教师小结：演示小组作品，引发学生对作品的异同点进行讨论，引导学生对自己构思的深层次的思考。
学生回答问
考虑学习过的软件，分析两图的制作工具，对比总结优缺点。
根据图形，在ppt上尝试、探索操作方法。
反思操作过程，根据教师的辅导改正错误，吸取经验。
一名学生板书制图，其他同学为其出谋划策，然后独立在ppt上制作，逐步学会分析结构关系。
分组分析图形构成，然后制作图形。
讨论、总结一般组织的结构层次。
（2）美化组织结构图
任务：学生按照自己的意愿，在组织结构图中他认为最喜欢的位置添加自己的名字，应用知识点，自由发挥，对图中自己的位置进行美化，再装饰全图。
教师：展演几名学生的作品，带领学生互评，对学生的位置进行短评，在这里主要是突出德育的具体考虑：操作好的同学希望他能脚踏实地，不熟练的同学希望他积极进取。
四、小结
通过带领学生对本节课进行总结，再次强调重点。
五、作业：
根据父母的介绍，绘制父母单位组织结构图，了解父母的工作情况，体恤父母的辛劳。用office 2003完成操作。
利用菜单工具，对自己的图形进行装饰。
观看同学们的作品，互相评价，反思自己的位置及作品。
记忆操作过程
回顾本节课重点内容
教学反思：
本人教学主要围绕情景式教学方法和任务驱动式教学方法展开，通过在教学结束后让学生实践总结，使学生在绘制组织结构图的过程中，不断提高了学生的分析能力、思维能力和解决问题的能力。
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