党史学习重大意义体会9篇
党史学习重大意义体会篇1
党史学习教育也是生产力
历史是一部生动的教材和无声的老师。全党上下开展党史学习教育，从党史中汲取武装头脑、指导实践、推动工作的智慧和力量。广大党员干部从党史学习教育中坚定理想信仰、把稳政治方向、提升实干本领、强化宗旨意识、赓续红色基因，为履职尽责、担当作为、攻坚克难、服务群众注入强大动力，达到用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格的价值作用。因此，站在党和人民事业的发展高度来看，党史学习教育也是生产力。
以真理伟力为引擎筑牢理想信仰。党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。开展党史学习教育，系统学习马克思主义真理，用党的创新理论和深邃思想武装头脑，不断坚定理想信仰、锤炼政治品格、涵养党性本色，永葆初心使命、追求远大理想、奋力担当作为。可见，党史学习教育以强大的真理力量为引擎，能够确保全党上下传承砥砺深化党的创新理论最新成果的理论品格。
以政治品质为主线夯实政治方向。方向决定道路，道路影响命运。党的百年历程，就是一部紧密团结在党中央的伟大旗帜下奋发作为、拼搏进取的斗争史。从三湾改编“党指挥枪”到“古田会议”定规矩纪律，再到遵义会议确定走马克思主义中国化的道路，揭示了讲政治、砥忠诚是马克思主义政党鲜明的政治品质，也是中国共产党凝心聚力、众志成城的力量源头。激发党史学习教育的生产动力，根本是从党史学习教育中滋养增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力。
以清正廉洁为重点传扬优良传统。中国共产党之所以能够从一叶红船变为巍巍巨轮，很大程度上在于得到亿万人民群众的鼎力支持，而这源自于中国共产党以崇高、质朴、光荣、纯洁的党性作风和政治本色赢得群众真心真诚拥戴拥护。党史学习教育的生产力作用，在于从党史中提炼清正廉洁、先锋纯粹的光荣传统，永葆清正做官、清白做人、清爽做事的精气神。严守党的政治纪律和政治规矩，铭记“你是谁、为了谁”的价值取向，切实以党的光荣传统和优良作风恒定先锋性、纯粹性、纯洁性。
以艰苦奋斗为动能砥砺攻坚克难。百年历程，苦难辉煌。学习百年党史，就是要坚持将壮丽难忘的过去、日新月异的现在、恢弘远大的未来融合起来、贯通起来，从百年党史中赓续艰苦奋斗的精神品质，对接对流到疫情防控、乡村振兴、产业发展、组织建设等重大斗争中，统筹“两个大局”、心系“国之大者”，以艰苦奋斗的强引擎为攻坚克难夯基铸魂，为奋进“十四五”、奋斗新征程、建功新时代注入新的强劲动力。
党史学习重大意义体会篇2
以史为鉴，可以知兴替。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，也不是为了回避面临的困难，而是要从历史中总结经验教训，从历史中汲取智慧力量，从历史中探寻发展方向。我们往历史的纵深看多远，对未来就能看多远，只有懂得尊重历史才能赢得历史尊重，只有把握历史规律才能看清事物本质，只有善于运用历史才能创造新的历史。
中国共产党的历史，是其中最为可歌可泣的篇章，它清晰地记录着中国共产党走过的每一个脚印：百年来对复兴道路的上下求索、百年来对科学真理的不懈追求。这一百年来，我们党筚路蓝缕奠基立业，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹；这一百年来，我们党创造辉煌开辟未来，以时不我待的奋进姿态不断书写时代篇章——究其根本就是找到了一条通往光明的道路。
马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。鸦片战争的弥漫硝烟，终于唤醒了沉浸在中华民族几千年光荣回忆中的有识之士，可是种种努力最终都是无功而返。十月革命一声炮响，一个带领中国人民创造奇迹的马克思主义政党应运而生，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了正确选择。中国共产党高举马克思主义这面旗帜，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从开天辟地、改天换地、翻天覆地到党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，这无一不彰显了马克思主义真理的力量和光辉。
只有理论上的飞跃才有实践上的辉煌。中国共产党是一个敢于创造、善于创新的政党。从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，到习近平新时代中国特色社会主义思想，我们党以马克思主义中国化为主题，以解决中国实际问题为主线，不断开辟马克思主义新境界，不断推进实践基础上的理论创新和理论创造，为党和国家事业发展提供了科学理论指导。从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史实践，一次又一次证明了历史和人民选择马克思主义是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化是完全正确的。
伟大的时代呼唤伟大的理论，伟大的理论引领伟大的事业。习近平新时代中国特色社会主义思想，在历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的有机统一中坚持和发展了马克思主义，是当代中国共产党人的真经。只有在中华民族5000年文明史中寻找，才能更加懂得江山就是人民、人民就是江山；只有在世界社会主义500年发展史和党领导人民100年奋斗史中寻找，才能更加看清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”；只有将党史和新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯穿起来，才能更加明白中华民族是如何迎来伟大复兴的曙光、社会主义中国究竟为何能傲然屹立东方。
回望历史，百年恰是风华正茂，我们信仰弥坚，充满力量！展望未来，中华民族千秋伟业，我们信心百倍，斗志昂扬！
党史学习重大意义体会篇3
习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，他强调：全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。
一、学史知所从来，鉴往方明所去（关于为什么要学的问题）
历史是最好的教科书。中国共产党从一艘小小红船起航，历经蜿蜒曲折，发展为如今承载9100多万党员的巍巍巨轮，从社会主义三大改造到全面建成小康社会，一代代中国共产党人艰苦奋斗，披荆斩棘，得以让这个百年大党永远年轻。百年来，我国政治、社会、经济、文化等方方面面取得了惊人的变化和傲人的成绩，人民从站起来到富起来再到强起来，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，这一段艰苦奋斗历程，值得我们永远铭记。
历史是最亮的指明灯。如今，中华民族站在“两个一百年”新的历史交汇点上，正朝着富强民主文明和谐美丽的社会主义强国大步迈进，“十四五”规划明确了构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，但国际环境日趋复杂，不稳定性和不确定性明显增加，对经济社会发展形成了新的挑战，作为新时代党员，应以更强的政治责任感和历史使命感，学习光辉历史，弘扬优良基因，烛照广阔未来，自觉以党的理想为理想，以党的旗帜为旗帜，以党的目标为目标，这艘巍巍巨轮才能在时代发展的浪潮中乘风破浪，行稳致远。
二、从头追根溯源，筑牢理想信念（关于学什么的问题）
江河万里总有源，树高千尺也有根。习近平总书记曾指出：“历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”从辛亥革命推翻君主专制到实现独立解放，从社会主义三大改造到改革开放，再到全面建成小康社会，中华民族在前进的道路上从未止步，迎来了伟大复兴前所未有的美好前景。一是了解党和国家事业的来龙去脉，正确认识党和国家历史上的重大事件和重要人物，通过反复比较和总结经验，搞懂中国共产党一百年来是如何带领全党全国人民在曲折中前进、在困难中成长的。二是弘扬党的优良作风和优良传统，中国共产党在领导革命、建设和改革的进程中，形成了如理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，以及艰苦奋斗、谦虚谨慎等一系列优良作风，党员群众不仅要把这些“口号”喊响，更要以此为行动准则，吸收其养分，持之以恒坚守为人民服务宗旨，永葆党员青春和创业热情。三是总结经验教训，在党的发展进程中，尽管正确的方针路线始终引领着党和国家前进，但是也曾不止一次犯过“左倾”或“右倾”错误，在探索社会主义建设规律的过程中，走过一些弯路，影响了革命和建设事业的发展，我们从党史国史中学习历史经验，不管是成功的经验，还是失败的教训，都要立足于正确反映党和人民的伟大事业，给今天的改革和建设提供有益的借鉴。
三、强化政治引领，学有所悟所获（关于怎么学的问题）
一是提高政治站位，把党史学习作为党员群众的必修课。中国共产党的历史，就是一部血泪史，党史学习不能局限于某个群体，党组织和党员应起好示范引领作用，把党的光辉奋斗史作为激发干事创业热情、引领时代进步、推动社会发展的不竭动力，在全党全社会形成学党史、感党恩、跟党走的浓厚氛围。二是做到系统深入，把学深悟透贯穿党史学习的始终。理顺党史发展脉络，科学安排和制定学习计划，紧紧围绕党和国家事业的发展要求进行学习，要从正确认识和切实解决社会发展中出现的新问题入手，带着问题学。学习是为了解决问题，而不是装点门面。真正做到学以致用、用以促学、学用相长。三是要常态化学习，把党史学习作为长期坚持的任务。党史学习不能局限于集中培训、听党课等单一形式，要变被动为主动，在迅猛发展的新时代，持之以恒的学习十分必要，要把党史学习作为补精神之钙、把思想之舵、筑信仰之基的重要手段，真正达到悟思想、促行动的目的，做到常学常新。
党史学习重大意义体会篇4
人无信不立，事无信不成。习近平总书记对党史学习教育提出“学史增信”的要求，就是希望全党同志特别是领导干部，要通过学习百年党史，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这四个自信既是学习目标，也是路径指南，包含着十分丰富而深刻的内容。
增强道路自信的底气。百年党史，是我们党领导人民探索出一条举世独特的救国救民、强国富民的“中国道路”的苦难而辉煌的历史。站在这条道路的开端，毛泽东同志曾说过，这是诸路皆走不通了而不得不走的一条路。如今，我们党已从泥泞迷茫、艰险丛生的荆棘小路，走上峰回路转、雨后彩虹的阳光大道。走着走着，中国人民逐渐从“站起来”到了“富起来”，又从“富起来”到了“强起来”。这条路越走越通畅，越走越宽阔。今天，我们屹立于世界民族之林，并日益走近世界舞台的中央，以无比自信的姿态平视世界。学党史，方能深刻理解中国共产党是怎样筚路蓝缕、艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义道路，又何以对自己带领全国人民开创的这条道路充满自信。学党史，方能深刻领会我们为什么既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，只有中国特色社会主义道路才是指引国家发展进步、人民获得美好生活、实现中华民族伟大复兴的人间正道。
坚定理论自信的定力。思想是行动的先导。百年党史，也是我们党坚持解放思想和实事求是相统一、固本培元和守正创新相统一，不断推进马克思主义中国化，推出富有中国特色、解决中国问题的理论创新成果的过程。在领导革命、建设、改革的历程中，我们党始终坚持理论与实际相结合，总结形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。学习党的指导思想，不仅要搞清楚它们的来龙去脉、深刻内涵、重大意义，还要深刻把握它们一脉相承又与时俱进的辩证关系。特别是，站在党的百年华诞的关节点，要立足当下，追寻历史，遥望未来，将学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想放在学习突出位置，更坚定地将习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，指导实践、推动工作、开拓新局。
明晰制度自信的优势。无论是一个政党的长足发展、长久执政，还是一个国家的繁荣进步、长治久安，都必须形成一套经过实践检验的、趋于稳定长效的制度，才能得到根本保障。弄清楚中国特色社会主义制度所从何来、何以有效、优势何在、如何坚持，是学习党史必不可少的内容。100年来，中国共产党带领中国人民长期接续奋斗，形成和不断发展完善富有中国特色、符合中国发展实际的国家制度，取得了举世瞩目的历史性成就。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在领导国家建设过程中，突出强化制度建设、夯实制度根基，并对中国特色社会主义制度的最大优势进行了精辟总结和阐述。面对当今世界百年未有之大变局，站在统筹国内国际两个大局战略高度，要结合学习党史，深刻把握中国特色社会主义制度的显著优势，努力将制度优势转化为治理效能，加强我国国家治理体系和治理能力现代化建设，将“中国之治”的水平不断推向新的高度。
党史学习重大意义体会篇5
在“学党史、抓整改、正作风”中凝聚“继皖”开来的力量
2月22日，省委书记李锦斌利用一天时间，全程参加指导阜阳市委常委会2020年度民主生活会暨巡视整改专题民主生活会，并主持召开全省新一轮深化“三个以案”警示教育座谈会。
站在牛年新征程的起点上，奋力“犇”跑的江淮大地正在掀起“学党史、抓整改、正作风”的热潮，这是我省深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述和考察安徽重要讲话指示精神，认真贯彻落实党中央关于在全党开展党史学习教育重大决策部署的有力行动。将开展党史学习教育、推进中央巡视反馈问题整改、抓好新一轮深化“三个以案”警示教育等当前几项重要政治任务贯通起来，是全面加强政治建设的关键一招，督促各地各单位和广大党员干部不断增强“两个维护”的政治自觉，切实优化政治生态，大力营造求真务实、清正廉洁之风，为“十四五”时期安徽发展开好局、起好步提供更坚实的政治保障。
“治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也。”党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，事关统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。站在“两个一百年”的历史交汇点，奋力创造新“徽”煌的安徽，必然要把加强政治建设摆在首位，以“学党史、抓整改、正作风”为重要契机和关键推力，在开展党史学习教育中筑牢思想根基，在推进中央巡视反馈问题整改中筑牢政治根基，抓好新一轮深化“三个以案”警示教育中筑牢作风根基，筑牢迈进新征程、奋进新时代的作风根基。
“学党史、抓整改、正作风”都要坚持问题导向，以解决问题为出发点和落脚点，勇于自我革命，发扬斗争精神，把缺的补起来、把弱的强起来、把低的拉起来，深入查摆剖析党员干部在马克思主义政治观、正确政绩观、执政为民权力观、担责扛责事业观上的偏差和不足，以清醒的头脑认识问题，以高度的自觉检视问题，以坚定的态度整改问题，引导广大党员干部做到正衣冠立政德、履本职办实事、清土壤敢亮剑、抓源头重长效，切实砥砺初心使命，坚决拔除形式主义官僚主义，让更加优良的党风政风吹遍江淮大地。
风雨多经人不老，关山初度路犹长。过去的2020年，我省取得了一系列非凡成就，经济总量迈向全国第一方阵，“十三五”实现“皖美”收官。踏上“继皖”开来的“十四五”新征程，全省上下要在“学党史、抓整改、正作风”中强信心、增干劲、勇担当，发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，为强化“两个坚持”、实现“两个更大”，奋力打造“三地一区”，加快建设经济强、百姓富、生态美的新阶段现代化美好安徽作出更大贡献！
党史学习重大意义体会篇6
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。百年党史，生动记录着中国共产党的奋斗足迹与辉煌成就，是共产党人宝贵的精神财富，是中华民族灿烂历史文化的重要组成部分，蕴含着极其丰富的政治营养和智慧力量。学史增信，就要用党的光荣传统和优良作风进一步坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
不忘“来时路”，以“求知若渴”之心加强理论学习，熔铸信仰之魂。信仰是精神的支柱。心中有信仰，脚下有力量，国家有希望。我们党之所以能够开创中国特色社会主义道路，迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，就是因为中国共产党始终坚持从马克思主义信仰出发，把信仰信念当作政治灵魂和精神支柱，就是因为一代一代共产党人赓续传承，把信仰看得比命还重、比天还大，用热血乃至生命浇筑信仰“堤坝”。信仰、信念、信心贯穿于我们党百年奋斗征程，成为最生动、最鲜活、最能教育人激励人的“营养剂”“清醒剂”。正如邓小平同志深刻指出的：“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。”弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。党员干部应认真回顾走过的路，用理论武装头脑，加强思想引导和理论辨析，常怀“本领恐慌”意识和“能力危机”意识，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，能动地、灵活地学与思，做好“结合”“转化”文章，带着必胜信念和大无畏奋斗精神接力推进党的伟大事业。
走好“脚下路”，以“始于足下”之诚提升党性修养，厚补精神之钙。信念是奋斗的航标。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。习近平总书记深刻指出：“一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到‘风雨不动安如山’。”玉非精琢难成器，铁经百炼而成钢。信念的形成与坚守，绝非一时之功，而是要以党史为“保鲜剂”，用党的光荣传统和优良作风凝聚力量，用红色基因、革命精神来增进定力和智慧，为党员“补钙壮骨”。我们要解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，坚持用马克思主义的立场、观点和方法去观察、分析、解决问题，要时常开展党性锻炼，严肃党内生活、勇于剖析自己、加强自我约束，以“吾日三省吾身”的精神，洗涤自己的灵魂，对照检查自己的言行，及时校准思想方位，勇于改正缺点错误，切实把学史成果转化为不可撼动的理想信念，把提升党性修养落地、落实、落细、落小。
坚定“未来路”，以“久久为功”之姿勇于担当作为，凝聚奋斗之力。信心是力量的源泉。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，百年奋斗，百年风华，写就一部厚重的党史书，记载着党在民族复兴道路上的探索与奋斗，记录了党领导中国人民创造的业绩与成就。历史是开启未来的钥匙。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上，我们应自觉认清历史前进的正确方向，深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易，以坚定的理想信念筑牢干事创业的精神之基。在党史学习教育中增强“四个自信”，关键要勇于担当作为。要把党史当作最好的“教科书”，“读”出系统性的历史规律，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，直面挑战、勇于担当、摒弃私心，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，在难题面前敢为人先、敢闯敢试，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、敢担责任，真正把新发展理念转化为谋划发展的具体思路、落实发展任务的工作举措、推动高质量跨越发展的实际成效。
想信念之火一经点燃，就永不熄灭。一百年来，共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人不怕牺牲、顽强拼搏、英勇奋斗。而今，在时代巨变的背景下，我们更应该传承和发扬这种精神品质，牢记来时路、让脊梁更加挺拔，走稳脚下路、让步伐充满力量，奋进未来路、让信仰信念永灼其焰，在实现高质量发展的新征程上奋发有为，以优异成绩迎接建党100周年。
党史学习重大意义体会篇7
了解历史才能看得更远，理解历史才能走得更远。开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。作为一名党员，通过学习党史不仅可以明理，更可以增信。下面，结合实际情况，将我近期的学习收获和感悟汇报如下：
一、信仰是精神支柱，信念是奋斗航标，信心是力量源泉。
井冈山革命博物馆收藏着一份特别的入党宣誓书。宣誓人贺页朵，在井冈山革命斗争时期，以榨油的职业为掩护，从事党的秘密工作。1931年党组织批准他入党，识字不多的贺页朵在简陋榨油房内，一笔一画把入党誓词庄严写在了一块红布上。观察这张布质的入党宣誓书，尽管24个字中有6个别字，但质朴而无畏的誓言、忠诚而笃定的信念，散发着震撼人心的光芒。在百年接续奋斗中……，应对各种风险挑战而走向成功，化解各种矛盾难题而铸就辉煌，靠的就是坚定的信仰、必胜的信念和强大的信心。回顾和重温党的光辉历史……，必须更加坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，不断增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。
二、心中有坚定信仰，脚下有无限力量。
“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”“为共产主义奋斗终身，我已不是三思而行，而是百思已定”，这是硝烟战火的粹炼；“把一只脚放在另一只脚前面”“只要还有一口气，就要将革命进行到底”，这是万里长征的丈量；“我是党员，我先上”，这是时代发展的呼唤......
学史增信，把伟大的理想信念 铸熔在为人民办实事上
党史学习重大意义体会篇8
宣讲工作，是党的理论武装工作的重要组成部分，是推动党史学习教育深入基层、深入群众、深入人心的重要工作方法。党史学习教育开展以来，多地围绕学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，创新内容和形式，切实提升党史专题宣讲效果。
党史学习不仅要让党员干部受洗礼，也要让群众受教育。开展党史学习，目的是要增强党员干部的归属感和群众的党史认同感，从党史学习教育中汲取丰厚滋养和智慧力量。因此，党史宣讲要在学、信、懂、用上下功夫，只有真学了才能真信，只有真信了才能真懂，只有真懂了才能真用。
宣讲是引领党史学习教育的助推器。开展党史宣讲，必须发挥宣讲的传声筒作用。党史宣讲不是干巴巴的说教或材料介绍，要通过对百年党史中一个个红色史迹、革命烈士事迹、英雄人物故事的宣讲，让场景更立体、人物更鲜活、故事更感人，更好地还原历史，让宣讲受众者知道，我们党来自哪里，要去何方，明白我们党的初心和使命就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
开展党史宣讲，必须发挥宣讲的放大器作用。开展党史宣讲，不是简单地讲故事，要以一百年来，党带领各族人民救国、立国、兴国、富国、强国，实现从站起来、富起来到强起来为主线，宣讲人民生活水平的不断提高，宣讲民主建设、改革开放、脱贫攻坚、全面小康、疫情防控等所取得的伟大成效，让人民群众的获得感、幸福感得到升华，从而明白中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的深刻道理，进而激发信仰、获得启发、汲取力量，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强坚定跟党走的信心和决心。
开展党史宣讲，必须发挥宣讲的调音器作用。开展党史宣讲，不能有半点似是而非，要通过对我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神的宣讲，让党员干部和人民群众更好地正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，达到正本清源、固本培元，统一思想认识的效果，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
宣讲是一门讲道理的艺术。开展党史宣讲，要突出党史学习教育这个主题。聚焦“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，“注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”从而达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的实际效果。
开展党史宣讲，要增强针对性和时效性。在宣讲过程中，要针对不同的受众对象，因人而异、因材施教、因地制宜。面对青少年学生，创新宣讲方式，以他们当前的思政课为载体，重温红色故事，增强党史宣讲的互动性和趣味性，让红色基因种子生根发芽。面对乡村干部群众，把党史课堂开到田间、开到院坝，在宣讲中融入情景剧、歌舞剧、相声、小品等群众喜闻乐见的艺术形式，融入党的富民政策、乡村振兴等干部群众关注度高的内容，使宣讲接地气，让群众听得懂、听得清、听得进，真正能入脑入心。
开展党史宣讲，要聚焦为群众办实事解难题。党史学习教育要“坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负”“防止学习和工作‘两张皮’”。因此，开展党史宣讲，要自觉深入群众、深入基层，结合当前重点工作，结合工作的推动落实，着眼基层治理的痛点、堵点、难点问题，紧盯群众身边的烦心事、操心事，充分运用百年党史智慧，提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力，紧紧依靠干部和群众，切实解决基层发展治理难题，多为群众办实事、好事，增强党史学习教育的影响力。
党史学习重大意义体会篇9
每一次党内大型学习教育活动，都离不开宣讲团的集中宣讲。通过层层宣讲，推动学习教育纵深发展，提升学习教育成效。要推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，也离不开各种层次的主题宣讲。
开展党史学习教育以来，从中央到地方组建了各种层级的宣讲团，针对不同的对象，开展了有针对性的主题宣讲，掀起了党史学习教育热潮，推动了党史学习教育走深走实。在利用好中央和地方宣讲团的主题宣讲之外，还要发挥基层宣讲队的作用，要在基层宣讲队伍、形式、效果方面重点发力，扎实做好基层宣讲这篇大文章。
充实基层宣讲力量。开展党史学习教育主题宣讲，越是到基层，越要注重方式方法。不能搞千篇一律的宣讲，不能不分听众和对象一味进行深奥的理论解读。要让宣讲对位与对味，就必须及时要成立基层宣讲队伍。要把那些具有丰富基层经验的同志吸纳到基层宣讲队伍中来。有些地方组建了“老黄牛”宣讲团、“马背宣讲队”、“五老”宣讲团等，并且还把基层宣传骨干、驻村工作队、新时代文明实践志愿者等力量也纳入基层宣讲队。这些力量的加入，充实了基层宣讲力量，激发了宣讲活力。这些宣讲队成员来自基层，长期在基层工作与生活，对基层群众十分熟悉，有丰富的基层工作经验，通过他们走街串户、深入小区院落和田间地头的宣讲，更有利于基层群众对党史知识的了解，更有利于党史学习教育在基层的开展。
丰富基层宣讲形式。基层宣讲队的宣讲不受时间和地点及听众等各种条件的限制，他们具有极强的灵活性。既可以在八小时以内宣讲，也可以在八小时以外宣讲，可以在周一至周五宣讲，也可以在周末或节假日宣讲，可以集中在会议室宣讲，也可以在院坝或小区里宣讲，可以在“马背上”宣讲，也可以在公交车或动车上宣讲，可以在线下宣讲，也可以在线上宣讲等。总之，基层宣讲队可以利用一切可以利用的时间地点和场合进行各种形式的宣讲。从坝坝会、院落会、林盘会，到座谈会、故事会，从“坝坝脱口秀”到“入户龙门阵”等，可以说基层宣讲队能够做到见缝插针，能够做到有的放矢。通过灵活多样的宣讲方式，让党史学习教育充满了生机活力。
注重基层宣讲效果。无论是中央宣讲团的宣讲，还是地方宣讲团的宣讲，或者是基层宣讲队的宣讲，说到底就是要达到实实在在的宣讲效果，要让党员干部和人民群众做到学有所思、学有所悟、学有所得。所谓“到哪个坡，唱哪个歌”。针对不同的宣讲对象，要在形式、内容、语言等方面进行调整。针对基层群众，基层宣讲队既要讲述自己或自己身边的人和事，要利用发生在群众的典型案例和典型事件来进行形象生动的解读，要有场景感和代入感，也要深入挖掘本地的红色资源，把红色资源融入到主题宣讲中，通过讲党史故事、革命故事、改革开放故事等形式，传播思想，讲清道理，解读精神，让宣讲变得有体有魂、有声有色、有滋有味。
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