学期教研工作总结范本勉励引导教师增强教授教化技能学习和进步，积极组织先生参加各级各种教授教化技能比赛和学习运动。不按期组织教师教授教化信息技巧教训学习，不按下面是小编为大家整理的学期教研工作总结范本5篇,供大家参考。
学期教研工作总结范本篇1
勉励引导教师增强教授教化技能学习和进步，积极组织先生参加各级各种教授教化技能比赛和学习运动。不按期组织教师教授教化信息技巧教训学习，不按期组织全校性的教师技能比赛。以培训学习进步先生教授教化技能，以比赛夺标匆匆工作活力。
扶植电子资源库，普遍应用、“第二教导网”、“国家教导资源公共平台”及各类教导类微信"大众号，博采众长，结合本校校情学情，加以接受改良，再颠末集备教研，形成定案，分门别类汇入到本校电子资源库中。电子资源库中包括导学提纲、学案、教授教化设计、课件、教授教化素材、讲堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库扶植好、治理好、应用好，使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的名贵财富，更好地助力我校教授教化质量向上晋升。
这学期，陈志勇，曾黎阳勇者介入的《思想政治讲堂教授教化培养学生思辨才能的实践 研究》编号：KC-2017032省级课题顺利结题。由语文组和政治组的教师团队主持校本课程《走近妈祖》课本编写取得了新的成果。林东清等先生颁发了多篇CN论文。
学期教研工作总结范本篇2
本学期，语文教研组在校委会和教务处的领导下，按照学期初制定的工作计划，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，团结协作，真抓实干;从规范入手，有目的，有计划，有步骤完成了的各项工作，秋学期教研工作总结。现总结如下：
一、加强理论学习，促进个人专业发展
作为文科教研组，我们深深地感到，应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，为目标案深入发展，而发挥智慧和才能。因此，本学期，我们注重加强自身的理论培训工作，多渠道的进行学习，促进专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强生本教育理论与实践经验的学习，使新的生本理念深入人心。在自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把集体的智慧和新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、要求语文教师加入到《语文教学问题设计策略研究》的课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了以学生发展为宗旨的思想。
二、开展教研活动，提高教育教学能力
1、认真积极地开展校内观课议课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在语文教研组中得到发扬。我们鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在参加县级新星中坚竞赛中，教师们互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、落实常规检查，规范教学教研工作
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规业务检查，月度反思汇总;都硬性落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改，工作总结《秋学期教研工作总结》。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、做好课题研究，推动语文教学高效
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与生本实验。全体老师根据教研组确定的《语文教学问题设计策略研究》主课题，选定子课题作为自己的研究课题。做到目标明确。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师广泛收集资料，积极撰写论文。
五、努力创新工作，敢于突破常规教学
教育教学是一项非常辛苦的工作，特别是面对教书育人的重要任务，需要我们投入绝大多数的精力。由于长期从事单纯的上课下课、管理学生的教育工作，久而久之，我们在日常工作中，自然不自然地就产生一些疲劳、倦怠的意识和情绪，心理学上叫做教师职业倦怠。于是，针对工作中出现的问题和困难，我们就会不自然地产生畏难情绪，这样下去，必然对我们工作的开展是十分不利的。但本学期，语文教师敢于突破常规，不断革新语文教学工作。
学期教研工作总结范本篇3
增强思想动员。全体先生认真学习《中国讲堂的奇迹》一书，领会该书要义，做勤学习笔记。组织全体教师开展推进高效讲堂培训会，学习关于“三备二研”、听课评课、激情教导、精细治理等方面教导理论和教导措施。组织全体教师环抱进步教授教化质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进经验讨论会。
深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立34个备课组，学期初各备课组要认真订定集体备课计划，肯定主备人。每个备课组每周一次集中教研。
增强备课组长业务培训，给备课组长加担子，要求他们组织好集体备课运动，做到准时定点定主备人。在集体备课运动中施展积极的、主导的作用。教师要提前一周个人初备，提前在集体教研中改动弥补，最后再依据学情定为成案。
善用网络教研。树立学校、学科、备课组三级微信群，开发教师之间互学互鉴的新平台，拓展了先生之间资源共享的通道。
应用“福建教导资源公共办事平台”开拓教导资源，开展智慧讲堂教授教化，进步备课效率和讲堂增效率。
学期教研工作总结范本篇4
本学期，我校认真贯彻落实岔口联校网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。我们的研究从骨干教师、学科带头人开始，要求他们深入学习现代教育教学理论、信息技术理论，用崭新的教育观念指导自己的教育实践。然后通过以点带面，将试点扩大到全体教师。采用“自学——实践——反思——再实践”的教师培训模式，将日常教育教学与教师研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线交流等形式，促进教师专业化成长。通过积极开展网络教研实践活动，在培养教师的创新精神和实践能力上，取得了一定的成绩，积累了一定的网络教研经验。现将开展活动以来的情况总结如下：
一、领导重视、措施有力
本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀直接分管，教导主任王爱萍负责组织实施。开学初，学校先后制订了《郝家庄小学网络教研工作计划》、《郝家庄小学网络教研管理奖励制度》、《郝家庄小学网络教研基本要求》，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织教师开展网络教研活动。
二、齐抓共管、营造氛围
1、根据网络教研工作计划，学校统一安排，从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日。
2、在教师中开展了相关的网络技术培训。根据--县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参加大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、使用;上传、下载文章及论坛的使用等。
3、认真组织教师上网学习各校的优秀课例。学校要求教师参与网上研讨之前，要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。
三、取得的效果
我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参与下，使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。
1、网络教研促进了教师专业化的成长
网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校所有任课教师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到本网站或自己的博客上与广大同仁共勉。其中梁满怀老师的博客被评为我校优秀博客。
2、网络教研奠定了教师的成长基础
教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行提供有效的帮助。通过这些，为教师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜欢网上交流，结交网友，达到互相学习，共同提高的目的，把自己宝贵的时间献给教育事业!
总之，经过一学期的实践，网络教研的意识和氛围已经形成，教师已经能够在日常工作之中开展网络研究，已经能够在研究中不断自我更新，不断提高“网络教研”校本化、日常化的研究深度和力度。虽然我校的网络教研工作积累了一定的经验和成果，但网络教研工作还处于起步阶段，还需要在实践中继续探索，不断总结经验，不断积累经验，为网络教研的长足发展奠定基础。
学期教研工作总结范本篇5
为了使“双语”教研组的工作更顺利、完善，丰富全体师的课余生活，提高以及“双语”教师的业务水平和管理能力，激发全体学生学习汉语的兴趣，同时让学校的教育教学工作更上一个台阶，在这半学期内“双语”教研组陆陆续续开展的一些活动，现将半学期来工作总结如下:
1、本学期我组每月进行调查“双语”和“母语”教师的五认真工作。合理打分，公布教师。
2、本学期我处安排了新任教师和母语教师的“上好每节课、展示一节课”为主题的公开课活动。本次活动参加了3名新来老师和6名母语教师。
3、本学期我处统一组织了期中考试。
4、20xx年11月17日，我校教务处和“双语”教研组进行了一次数学竞赛活动，本次活动顺利进行并圆满结束，在校领导的支持下，各班学生勇跃报名并积极参加并有许多学生取得了优导的成绩。
总之，在学校半学期的“双语”教学教研工作中，取得了一些成绩，但前面的路还很长，学校“双语”教学教研工作将是学校今后工作的一项重要内容，同时也存在一些不足，今后还要加强努力，争取学校“双语”教学教研工作再上一个新台阶。
本文来源：http://www.sippr-abrasives.cn/gongzuozongjie/2023/1208/82813.html